济南樱花高考日语
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课程介绍
济南樱花国际日语开设的高考日语辅导课程，济南樱花日语外教均为日本著名大学的专职教师，具有教学经验。在不同的主题设置下，外教深入学生，让你扮演不同的角色，模拟不同的场景。充分提供口头交流的机会。同时，在日文助教的帮助下，加强词汇和语法的学习，讲解实用的学习技巧。这样你不仅能说话，还能写字。
济南樱花高考日语课程培训
济南樱花高考日语课程特色
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针对每单元的学习内容樱花国际日语都会进行增加广度的拓展训练。拓展课是对整个级别的汇总学习。在拓展课中，我们会针对学员进行系统的听说读写译的训练。在整个教学过程中，我们摒弃传统的由语法到语言的学习，而是更科学的由语言上升到语法的学习。
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在各种主题设置下，外教深入学生之中，让您扮演不同的角色，模拟不同的场景。充分提供口语交流的机会。同时配合中文助教，强化词汇和文法，讲解实用的学习技巧。让您既能开口，更能下笔。12人以内的班级设置，可以让您在外教的授课下，迅速掌握日语。
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在接受樱花高考日语课程的同时，您还可以随时参与我们日语环境模拟，樱花国际日语为学员开设了 日语角，日语沙龙，日语社区 等活动内容。充分锻炼学员的口语能力，同时外教会在各个活动中，亲切的指导，引领学员，彻底颠覆现今市场上“哑巴日语”的状况。
樱花日语适合什么年龄学习
济南樱花日语主要是针对想要出国留学的学生或对其真正感兴趣的学生。适合希望在日本学习一段时间，并希望提高日语口语水平，通过N1、N2日语能力测试的学生。全外教明星阵容根据学生需要量身定制课程内容和上课时间，帮助学生掌握日语的纯音标准，顺利通过高考日语的能力测试。
济南樱花高考日语学习优势
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日语高考学生少竞争压力小
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日语与中文汉字互通简单易学
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高考试题要求低学习周期短、提分快
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小语种前景广阔就业吃香
日语专业前景怎么样
1.专业性强。与其他文科专业相比，掌握一门别人都不会的语言，优势就显现出来了。不要听别人说现在有多少人在学习日语。就像英语一样，没什么可说的了。当我们学习的时候，我们有一个很强的目标，比其他专业更少的困惑，因为我们没有时间被困惑。
2.竞争相对较小。虽然就业方面比较窄，但是这种技术性的东西会不会就是不能安装，不能和我们竞争的人。
3.丰富。因为我不能不努力就去上学，我可以比其他球员有更多的专业素养，我学到的真的不是什么空谈理论。如果你有一点时间学习财务管理，或机电一体化，你几乎不用担心就业。
济南樱花日语结合日本尖端语言教育的精华， 凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家，为个人和企业实现了极具特色的应用日语口语和商务日语课程， 同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和日语交友社区。济南樱花日语等待您的到来。济南樱花高考日语师资
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小川恭史（おがわやすし）
愛知県出身、40歳。2009年から本校に勤めています。以前は日本企業の駐在員として上海で働いていました。私の経験や知識が日本語を学ぶ皆さんのお役に立てることを願っています。
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末光由和
有日企工作经验，熟悉日本企业内部流程。有强烈的存在感，上课认真负责，对各种流行及游戏颇有研究，每次文化课都能与学生展开丰富的话题。各个级别的课程都能得心应手。
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杨晶
从事日语教学工作近7年，具有多年的日语教学经验，语法解析简洁明了，通俗易懂。生动形象地教授学生最地道最实用的日语。使学员在短期内就能 掌握。
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馬原秀男
若いときに勉強して身につけたことは大人になっても消えない貴重な知的財産です。自分を大事にするなら今一緒に日本語を学んで一生の財産にしよう。桜にほんごで学んだことは今後様々な場面で役に立ち、皆様の人生を豊かで面白いものにしてくれるでしょう。
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佐藤亨
资深日语教师，有相当丰富的日语教学经验。知识渊博，精通各种日本文化，兴趣爱好广泛，上课风趣幽默，擅用各种身边的小玩具进行形象生动的教学，深受广大学员和家长的喜爱，获得了不错的口碑。目前负责中高级别课程及各种辅修课。
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王莹
在日本多年的留学经验于教学。上课严谨认真，耐心解答学生提出的问题。每堂课都对学员的优点以及不足进行点评，望其学有所成，助其精益求精。上课力求生动有趣，为学员创造 愉快的学习氛围，有时会加入肢体声音表演。目前可教授除翻译和商务日语之外的课程。
济南樱花高考日语和高考英语对比
大幅提高总分，英语差也能上学校！
济南樱花机构介绍
关于济南樱花
樱花国际日语成立于2007年，是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础，依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验，将国外的管理实践经验和基于先进技术的教学方法相结合，并传递给每位投资者。这种商务体系将提供给每位加盟者一个完整全面的综合模型，帮助他们在现有基础上建立学校，并获得成功。
济南樱花高考日语授课方式
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授课方式
teaching method
具体内容
樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法directmethod】（仅用日语授课）和【间接法】（用适量的中文授课），而是把让学员能够更多地“发言（说日语，使用日语）”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。
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授课方式
teaching method
具体内容
因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答，使学生加强对背景的理解，提高学生的语感等。下课前，教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
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