昆明珮文日语培训
用卓越的教学品质,培养出杰出的学生
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1)想要过JLPT(N4-N2)考试,打算赴日留学的日语有基础学生;
(2)希望从零基础进阶到日语初级,日语水平全面提高的学员;
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(4)有一定日语基础,想一次性获取高分的学员
(1)全日制班:周二至周五,每天5小时。( 10:00~12:00,13:00~16:00)
(2)周末班 :周六:13:00~17:00 周日:13:00~17:00
(3)VIP班级 :按照学生的时间安排课程。
(4)采用J·Test考试专用教材和日本3A公司原版引进的教材,让学习更有针对性
1)全面扎实提高日语听说读写能力,达到N2标准要求;
(2)重点突破语法、听力、克服日语学习难点;
(3)掌握出题形式和解题技巧,考场上游刃有余;
(4)巩固水平,冲刺高分。
(1)学习课时行业内短,只需为320H,全日制学习,时间为4个月;
(2)一連承诺100%一次性成功考试;
(3)丰富多彩的情景演练课堂,让学员深入的学习日本文化;
(4)采用经验丰富的专职教师,课后辅导更到位;
(5)2-6人的小班式教学,让你更深入的和老师交流。
(1)零基础课程,五十音图入门,日文的书写。
(2)基础课程,循序渐进掌握日语初级会话、词汇、文法等必备知识,注重口语与听力,听说读写全面掌握。
(3)JLPT(N4-N2)备考课程,包括词汇、语法、听力、真题讲解课程,全面解析JLPT(N4-N2)大纲词汇、语法,提高听力水平,掌握了解JLPT(N4-N2)考试的题型、应对方法以及解题技巧,同时还可以学到更高效的日语学习方法。
众所周知,兴趣是最好的老师。一旦我们对语言充满了热爱,无论多么困难,我们都会找到克服的方法,所以学好语言,培养兴趣是必要的。
学过外语的人都知道,学外语最忌讳的就是有问题时不说话。因为如果这个问题不解决,它将永远是一个问题。如果它被解决了,它将成为你的知识。所以除了每天读日语,每天背日语个单词外,提问非常重要。我们不明白的问题应该及时处理。我们周围的老师和专家是我们的资源。如果我们不使用它们,那就有点浪费了。在问了这些问题之后,我们也应该记住把它们放在一起,因为在大脑中,我们仍然没有办法记住它们。
当单词和语法积累到一定程度时,我们可以广泛阅读。此时,我们可以阅读一些与日语相关的书籍,原创小说和有趣的书籍。让我们尽力联系日语,培养良好的阅读习惯。同时,我们还在看一些日语的电视剧和电影,仿效,或者找一个日语的愿意和你交流的人。毕竟,“哑巴日语一点也不远”。
“佩文教育”指的是培训够专业地道的语言。”在这里,我们教给学员的是专业的知识,拥有的是专业尽职的老师,不一般的教学,贴心的的服务。
1,注意辅助词
辅助词是日语的关键!注意听助词。他就是这么说的。强调谓语“Yanい〚し”)。他就是这么说的。强调主题“那”)。他对他说。表示对象)。这三个句子由于使用的助词不同而具有不同的意义。找出助听词在听力中的用法和意义是提高听力能力的有效途径之一
2,注意结尾词
日语的谓语在句末。除非你听到,否则你猜不出句子的大意。除谓语(动词)外,结尾词也很重要。结语有肯定、否定、意图、义务等。
3,记住正确的发音
通常在学习一个单词时,你必须记住它的正确发音。和其他语言一样,日语也有音调。学习时记住正确的发音是有帮助的。当一个词通过耳朵传到大脑时,在大脑中寻找同一个词。如果你找到一个完全相同的词,你就完成了它的任务,也就是说,你已经立即理解了它的意思。然而,如果储存在你大脑中的单词发音错误,在你的大脑中很难找到相同的单词。如果你发现这个错误,你会发现下一个错误。当然,这需要时间去理解。
4,要带很多东西
我们经常会遇到这样的现象:听了之后,我们发现有些单词已经背过了,但是我们就是记不住了。为什么?因为我没有退缩。有时我们总是追求数量而忽视质量。与其记住10忘记5,不如记住5。别着急。在地上做。
5,通常听更多的磁带
一般来说,多听磁带的目的是让你的听觉器官适应日语的环境。注意在听的时候发现自己的盲点的习惯。如果你知道你的弱点在哪里,你就有方向去强化它。
密切关注学员的需求及社会发展趋势,为学员提供以“学以致用”为目的优质教育。
“佩文教育”精心挑选有丰富教学经验的各语种老师授课。各语种老师都有3年以上的留学经验,4年以上的授课经验,幽默风趣的教学风格使课堂的学习气氛浓厚而不沉闷,更有效的引导学员全心地投入到学习环境中。
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“佩文教育”保持一贯的VIP小班 (8人以内) 形式,很大程度的保证每个学员听说的练习时间。同时针对不同学员,各位老师在每一阶段培训结束后,都将进行全面的教学进程评估,为学员进阶奠定基础。
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云南大学英语专业硕士,曾担任2009年世界人类学大会特邀VIP随身翻译,以及2012年ATP网球巡回赛主裁判随身翻译。通过雅思7分,拥有扎实的英语基础,地道的美式发音。
丰富的教学经验使其在任何课堂都游刃有余。亲和力强,乐于听取学生的意见并及时调整教学方法,上课逻辑清晰。
主讲课程:新概念、雅思、大学英语四六级、美式口语,考研英语。
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