总课时数:120小时
配套教材:《新标准韩国语》中级下册+自编辅助教材
适合人群 :中级课程
学习效果 :该课程从听说、词汇、语法、阅读写作五部分来授课,使学员掌握绝大部分生活中所需语法,可自由流畅地与韩国人进行交流,能阅读并书写较复杂的韩语文章,理解生活化的韩文报刊、杂志及新闻放送,且达到TOPIK4等级考试要求。
了解更多详情-报名咨询总课时数:100小时
配套教材:《新标准韩国语》高级上册+自编辅助教材
适合人群:高级课程
学习效果:该课程从听说、词汇、语法、阅读写作五部分来授课,使学员有高效的自主学习能力,可独立运用参书籍或其他信息实现自我发展,能阅读并书写较复杂且书面化的韩语文章,且达到TOPIK5等级考试要求。
了解更多详情-报名咨询总课时数:100小时
配套教材:《新标准韩国语》高级下册+自编辅助教材
适合人群 :高级课程
学习效果 :该课程从听说、词汇、语法、阅读写作五部分来授课,使学员有高效的自主学习能力,可独立运用参书籍或其他信息实现自我发展,能阅读并书写较复杂且书面化的韩语文章,理解政治或专业报刊、杂志与新闻放送,且达到TOPIK6等级考试要求。
了解更多详情-报名咨询一、汉字形态变化的差异:汉字缺乏语法形态变化,韩语有丰富的形态变化。汉语作为一门孤立的语言,其词法基本上是固定的。无论如何,它仍然是一种形式。作为一种粘着语言,形式随着语法意义的变化而变化。
二、表达语法关系的方式有很多:汉语主要用词序和虚词来表达语法关系,韩语主要用后缀来表达语法关系。汉语表达关系的主要手段是语序和虚词。
三、范畴与句子成分的关系是不同的:汉语词类与句子成分的关系是不固定的。一个范畴经常充当各种句子成分。韩语通过形态变化和词尾显示与句子成分的关系。
四、不同组合:汉语词的组合受语境的制约,韩语词的组合则表现出词尾的形态变化。
五、判断句子成分的方法有很多:汉语根据位置判断句子成分,韩语根据语义和功能判断句子成分。
韩语发音
对于韩国语,没有背不背发音的问题。因为掌握了辅音,元音,收音(韵尾)的发音规律之后所有的字大家都是能读出来的。和英文的音标类似,但比英语更简单,不会有一个元音可能有多种发音的情况。每一个辅音和元音的发音都是固定的,我们要做的就是把他们组合起来读。
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