课程简介：课程大纲前言：改变从“心”开始，寻找**初的力量1、为什么活着？2、活着有什么意义？3、活着的态度**章：低效能的表现1、积极性差，执行不到位2、无精打采，缺乏激情3、工作忙乱，但产出低4、沟通协调差，耽误时间5、目标不清，计划不详6、思路模糊，重复工作案例：乱了头绪的经理人第二章：低效能的原因讨论：哪些工作浪费了时间？讨论：哪些因素导致效率低？第三章：如何有效时间管理1、建立高效能思维（1）学习...[详情]

课程简介：课程大纲一、管理者的管理范畴1、决策层的管理范畴2、高层的管理范畴3、中层的管理范畴二、管理者在时间管理中存在的核心问题分析1、战略层面决策层的战略规划不明晰所导致的大量时间浪费分析高层在理解战略出现偏差所造成的时间浪费分析中层因与组织战略不符在执行中出现问题的分析2、管理层面缺少时间观念所导致的问题从顶层到基层的时间观念不足未打造高效时间管理的企业文化时间是可以管理的，并非看不到时间管理是可以用...[详情]

课程简介：【课程大纲】第一单元：时间都去哪啦？自我测试：我的时间都去哪里？目标不清，造成工作没有方向感？能力不足，造成时间不经意间的流失？完美主义，造成时间浪费在“细枝末节”？大会小会不停摆，时间没了，工作还没有着落？【小结】你是你时间的主宰，任何人都不能替你管理第二单元：高效的时间管理工具四象限法-分清工作任务的轻重缓急聚光法则-一次做好一件事工作清单法-精准控制每天必须完成的工作时间日志管理-盘点自己的...[详情]

课程简介：课程大纲第1部分团队管理与激励一、团队管理的基础知识1.什么是管理？2.管理的内涵；3.管理者必备的三项素质；4.什么是团队？5.团队的五要素；二、团队管理中领导与员工的定位1.如何成为团队中优秀的领导？◆4大基本要素；2.如何成为优秀的团队成员？3.团队管理的3项基本要求◆怎样管好“事”；◆怎样理好“人”；◆怎样取得好“结果”；三、高效团队管理方法与技巧1.高效团队管理－8大流程；2.高效团队管...[详情]

课程简介：学习模式课程咨询>>>与我沟通（每天前3名可以获取1000元的内训课优惠券哦）电话沟通：18898361497叶老师课程大纲(一)团队概述一、什么是团队二、团队与群体的本质区别三、团队构成要素四、团队精神1.团队精神的定义2.团队精神的基础是什么？3.团队精神的根本是什么？4.团队精神的核心是什么？五、团队精神意义1.团队精神体现－11>2（向心力、凝聚力）2.团队精神价值...[详情]

课程简介：课程大纲第一章高效团队特征1、共同目标2、责任分明3、依赖关系4、互补技能5、共同规范6、相同价值观7、整体学习8、领导艺术第二章高效团队执行力1、对团队成员的定位2、成果思维：成果三原则3、实现成果的方法： 承诺法、分体法、剥离法、加强法第三章团队心态管理1、自查、自省2、反求诸己3、已所不欲勿施于人4、己所欲而立人，已欲达而达人5、积极的心态第四章人性机制1、人性的特点 ①...[详情]

课程简介：课程大纲第一章高效团队特征一高效团队特征1、共同目标2、责任分明3、依赖关系4、互补技能5、共同规范6、相同价值观7、整体学习8、领导艺术二团队的误解1、组织与团队的区分2、个人与团队的关系3、团队的错误认识三团队的六要素1、目标2、计划3、人4、团队定位5、成果6、授权第二章高效团队思维一、对团队成员的定位二、自查、自省三、反求诸己四、已所不欲勿施于人五、己所欲而立人，已欲达而达人第三章高效团队...[详情]

课程简介：课程大纲第一章认知执行力  1、员工在执行中的困惑  2、领导对员工的困惑  3、执行、执行力、团队执行力的解释第二章执行力差的原因  1、没听懂  2、没能力  3、没意愿  4、没奖罚  5、没组织  6、没心态第三...[详情]

课程简介：课程大纲第一部分执行力概述一、执行力概述1.执行力的研究背景2.执行与执行力的区别3.如何理解执行力4.执行力为什么重要案例：美国退伍军人求职国有企业扭亏为盈二、企业执行力差的关键原因1.组织方面01.组织架构设计问题02.管理者能力低下03.工作无计划（目标）04.流程体系缺失05.缺少执行力文化案例：忙碌的农夫猴子取食2.员工方面01.员工心态问题（心态偏激）02.员工素质问题（缺少执行力的人...[详情]

课程简介：课程大纲第一部分、自我管理一、管理者的角色认知与定位1.管理内涵，一个中心两个基本点2.重新认识企业，重新认识自己为什么要感恩企业研讨：自己所担任的角色3.管理者需要的角色转换要成为优秀管理者的五大转变实例分析：六种典型的管理者角色错位不同层次地位、不同时期、不同职能的角色差异角色错位案例：技术转管理、初次任职管理、经验少、老领导等几种情况4.管理者承担的五大管理角色1)规划者公司战略、目标、目标...[详情]

课程简介：课程大纲第一篇：管理者角色认知一、管理者是如何产生的二、管理者角色转变管理者与员工的区别三、管理者定位误区1、角色错位土皇帝民意代表自然人传声筒2、两种病症新经理并发症老经理综合症3、两难现象制度管理还是人情管理四、管理者的定位分析1、管理者的组织位置2、管理者的定位分析五、管理者的定位认知1、角色认知规划者与执行者问题解决者榜样者监督者领导教练内部客户2、管理者应该做的事第二篇：管理者思维提升一...[详情]

课程简介：课程大纲内容模块课程提纲**天管理者的角色定位与领导艺术定位才可定位，心动才能行动让他时刻跟随你才算真正的领导1、什么是管理2、管理者在企业中的重要作用3、管理者在企业中的角色定位高层的正确定位中层的正确定位基层的正确定位4、管理者常见的四种角色错位5、避免管理者的两种“病症”6、管理者容易在管理过程中出现的“内伤”7、管理者七大定位思维8、管理者应具备的素质“实力”是领导力修炼的根本“信任”可以...[详情]

课程简介：课程大纲第1部分团队管理与激励一、团队管理的基础知识1.什么是管理？2.管理的内涵；3.管理者必备的三项素质；4.什么是团队？5.团队的五要素；二、团队管理中领导与员工的定位1.如何成为团队中优秀的领导？◆4大基本要素；2.如何成为优秀的团队成员？3.团队管理的3项基本要求◆怎样管好“事”；◆怎样理好“人”；◆怎样取得好“结果”；三、高效团队管理方法与技巧1.高效团队管理－8大流程；2.高效团队管...[详情]

课程简介：培训内容一、明确执行力的内涵和关键1.什么是执行2.执行力高的感性体现3.顶尖企业的执行观4.执行力的两个层面执行体系的主要内容个人执行力的三层含义5.执行不力的表现种种二、企业执行力不到位的原因分析（一）思想观念原因1.儒家、道家、法家、“人治”文化与“面子”文化等案例：某单位的“找后帐”制度（二）企业缺乏科学的执行体系1.提升执行力从哪里入手，管理体系的建立与固化2.重视个人执行力而忽视组织执...[详情]

课程简介：课程大纲第1讲树立正确的人力资源观念一、什么是战略性人力资源；1.什么是战略性人力资源；2.战略性人力资源与传统人事的区别；二、人力资源在企业中的作用；1.选人；2.用人；3.育人；4.留人；三、人力资源部门工作职责1.人事体系构建；2.人力资源战略规划制定；3.人才“选、用、育、留”工作；4.人事制度的具体实施与监督；四、经理人对人力资源管理的误区1.制度层面误区；2.管理层面误区；3.能力层面...[详情]