苏州sat课程加强班

苏州SAT辅导班

【适合对象】初中毕业学生，英语基础相对比较薄弱，需加强基础的学员（申请美国本科）

【承诺】考分不到目标分数，全勤及作业完成者，免费重读强化阶段课程。

【课程内容】本课程共分2个阶段，速达阶段和强化阶段。

速达阶段：SAT基础阶段核心授课85小时（词汇20小时，SAT语法20小时，SAT阅读15小时，SAT写作15小时，SAT填空10小时，SAT数学5小时），4小时SAT模考及2小时模考点评。

强化阶段：SAT强化阶段核心授课115小时（词汇20小时，SAT语法20小时，SAT阅读25小时，SAT写作25小时，SAT填空15小时，SAT数学10小时），4小时SAT模考及2小时模考点评

【师资力量】

1.Robert 全能英语培训专家 曾在多个国家进行英语教学，参加过伊拉克战争，整个人生充满了传奇色彩。 特色：标准而纯正的发音，幽默搞笑而有深度的思维，凡是他到的地方总是掌声不...

2.朱宁老师毕业于澳大利亚莫纳什大学，有7年的海外留学经历，纯正的口语发音，相当深厚的英语功底；熟知各种海外考试特点，上课风格幽默诙谐，深受学员推崇。

3.Jesse徐斐：毕业于西安外国语大学，朗阁教育集团海外考试研究中心（RDC）学术主讲，听力、写作专家。常年从事雅思、新托福等海外考试的教学研究和教材撰写。曾多次突破雅思、新托福等海外考试的高分极限。历年来在华东地区朗阁各分中心进行学术宣讲，高分学员层出不穷。被公认为业界的"全能英语培训专家"。

4.潘霓老师毕业于澳大利亚麦考瑞大学，NAATI专业翻译官；多年的海外留学经历造就流利纯正的口语发音，丰富的雅思考试经验，灵活多样的教学方式，深受学员好评

5.Sophia高娅老师毕业美国内布拉斯加大学，四年海外留学经历和三年海外工作经验。丰富的阅历，纯正的发音，使其为即将留学海外的莘莘学子们提供了领先水平的出国前指导和培训。授课风格诙谐而不失严谨，亲和而不失激励。丰富的教学经验、幽默的语言风格、飞扬而不张扬的激情，赢得了众多学员的喜爱。

6.oy袁静芬袁静芬老师从事雅思教学与研究多年，以亲切幽默的教学风格见长深受学员爱戴。在口语教学领域获得多项殊荣，培养出多名高分学员。

【朗阁简介】

朗阁培训中心，朗阁教育集团旗下英语教育旗舰品牌。成立于1999年，是中国*大的雅思、新托福培训基地之一。总部位于上海，目前在上海、北京、南京、无锡 、苏州、常州、镇江、青岛、济南、杭州、宁波、温州、厦门、福州、广州、成都、重庆、武汉、海口、长沙、兰州、、南昌、大连、扬州、南宁、石家庄、银川、芜湖等30个城市拥有至少50个校区，总教学面积超过80000平方米，每年学员数量超过100000人，形成完善的全国教学服务网络。

从海外考试领域到英语培训领域，朗阁培训中心一直致力于雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、口语、企业团训的学术研究，先后出版近百套专业英语书籍。中心还荟集了上百位优秀中外雅思、新托福、口语等语言教育专家。并已经帮助数十万名考生在雅思、新托福、口语领域达到理想高分。成为英语培训领域领军品牌。

朗阁培训中心还拥有朗阁海外考试研究中心，是针对各类海外考试和教学进行研究的专业性研发机构。研发中心充分利用朗阁教育集团多年海外考试培训积累的教学资源，并依托一批专业研发人员和管理人员的丰富经验，从各类海外考试的动态发展、教学方法与教学材料设计、教师培训与认证、新产品研发、留学英语成绩评估等各方面展开工作。建设目标是力争在各类海外考试和教学研究方面处于同行业领先地位，并向朗阁培训中心提供各类海外考试教学活动或学术活动的全方位支持。

在教学效果上，朗阁培训中心凭借25人小班授课、中外老师联合教学、专业**承诺、个性化学习方案设计等先进的教学理念和鲜明的教学特色，在行业内遥遥领先。朗阁培训中心，还在国内率先**SGS(国际三大认证机构)ISO9001质量管理体系认证。在教学研发、教学服务、教学标准等方面，已经当之无愧地成为了教育培训行业的标志性典范。

【学校荣誉】

• 2009年04月 朗阁教育集团总经理刘常研荣获“雅思20年20人特殊贡献奖”，备受业界人士广泛赞誉;

• 2009年09月 朗阁教育集团荣获“中国外语培训*具影响力品牌”称号;

• 2009年10月 朗阁（重庆）荣获“2009重庆传媒大奖”;

• 2009年11月 朗阁（上海）荣获“优秀成人教育培训机构”;

• 朗阁（苏州）“苏州*佳出国语言培训机构”;

• 朗阁（杭州）“杭州十佳外语类培训学校”;

• 朗阁（长沙）潇湘晨报“2009年值得信赖英语培训学校”;

• 2010年3月 朗阁（济南）培训中心荣获“山东省先进社会组织”称号;

•《厦门晚报》“2010年度厦门市诚信教育机构”;

• 2011年12月 朗阁荣获新浪“2011年*具品牌知名度外语教育机构”;