课程简介：国际班特色国内结合多年早教经验，专为2-4岁宝宝定制课程全方位培养孩子各方面潜能解决家长因工作繁忙，不能兼顾与教育双重困难锻炼孩子幼儿园前的过渡适应，尽早客服分离焦虑还原教育本质，让孩子快乐成长，快乐学习重新审视孩子成长规律，发挥孩子内在成长的力量以孩子的兴趣为中心，鼓励孩子探索他们感兴趣的食物五大课程体系语言课程双语浸入式教学，将坏境与语言融为一体，以游戏和引导的模式，让孩子在自然的方式中习得并...[详情]

课程简介：Art1：SensoryFun(1.5-8岁)  丰富的艺术体验是艺术创作1阶段宝宝的一双翅膀，感官大本营课程的开放式环境恰恰提供给宝宝们一个可以自由翱翔的创意空间。为了丰富小宝宝们的多种艺术体验机会，除了选用专业的儿童艺术材料外，一个面团、一张报纸、一碗大米、一个纸盒甚至一盆水，这些安全、适龄的生活常见物品，都可以成为好的艺术创作原材料。宝宝们开始以极大的热情投入到这种看得见...[详情]

课程简介：双语文化以中文母语课程为主，携手全球百年教育品牌——美国学乐英语（ScholasticInc.），旨在打造具备双语思维和语言能力的小小国际化人才，让孩子在快乐互动中激发英语学习兴趣，在生活情境中自然习得英语，让学英语、说英语成为一种习惯！艺术探究注重艺术教育，激发幼儿感受美、发现美和创造美的情趣，丰富他们的审美经验，使幼儿体验自由表达和创造的快乐。红黄蓝艺术团、源工场、小小美术家、小小艺术家等丰富...[详情]

课程简介：  【导读】早教托班带给孩子的好处有哪些？培养学习能力：托班更推崇让孩子**自己的探索、发现周围的事物进行学习，这能让孩子学会思考和探究。而且托班会有对孩子早期数学能力，艺术能力的培养，这些都能够锻炼孩子的思维学习能力。 托班理念：托班融入早教亲子协益课、妙事多音乐、蒙氏课程、感觉统合训练等课程，根据孩子年龄段的生理心理发展特点，针对不同的敏感期开设以情景模拟为主题特...[详情]

课程简介：  【导读】早教托班带给孩子的好处有哪些？培养学习能力：托班更推崇让孩子**自己的探索、发现周围的事物进行学习，这能让孩子学会思考和探究。而且托班会有对孩子早期数学能力，艺术能力的培养，这些都能够锻炼孩子的思维学习能力。 托班理念：托班融入早教亲子协益课、妙事多音乐、蒙氏课程、感觉统合训练等课程，根据孩子年龄段的生理心理发展特点，针对不同的敏感期开设以情景模拟为主题特...[详情]

课程简介：  【导读】早教托班带给孩子的好处有哪些？培养学习能力：托班更推崇让孩子**自己的探索、发现周围的事物进行学习，这能让孩子学会思考和探究。而且托班会有对孩子早期数学能力，艺术能力的培养，这些都能够锻炼孩子的思维学习能力。 托班理念：托班融入早教亲子协益课、妙事多音乐、蒙氏课程、感觉统合训练等课程，根据孩子年龄段的生理心理发展特点，针对不同的敏感期开设以情景模拟为主题特...[详情]

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课程简介：  【导读】早教托班带给孩子的好处有哪些？培养学习能力：托班更推崇让孩子**自己的探索、发现周围的事物进行学习，这能让孩子学会思考和探究。而且托班会有对孩子早期数学能力，艺术能力的培养，这些都能够锻炼孩子的思维学习能力。 托班理念：托班融入早教亲子协益课、妙事多音乐、蒙氏课程、感觉统合训练等课程，根据孩子年龄段的生理心理发展特点，针对不同的敏感期开设以情景模拟为主题特...[详情]

课程简介：感统课程针对对象：适应年龄2.5~8岁宝宝宝宝感觉统合失调现象：●　好动不安，注意力不集中●　看似聪明，却胆小不敢表现●　容易跌倒或撞墙●　笨手笨脚，容易受挫、缺乏自信●　固执、脾气暴躁●　粘人、爱哭、性情孤僻●　挑食、偏食、餐饮习惯不佳●　怕别人碰触身体，容易吵架●　眼睛容易酸，讨厌阅读●　毫无原因惧怕某些学科，心理障碍多●　自言自语，无法和人沟通●　咬手指或无法戒除奶嘴●　写字无法在框内，笔画...[详情]

课程简介：思维课程 适应年龄2～5岁宝宝**创设包含问题的童话情境，提供丰富的动手操作材料，多媒体教学，关键策略指导等，发展儿童的思维能力，全面提高儿童的智力水平。思维课程Ⅰ 思维启蒙 (2-3岁宝宝 48课时)发展目标学习基本概念、形状和空间知识、简单逻辑关系和常见符号，进行思维启蒙经典主题拯救形状王国、它是怎样长大的、1和N的故事、小小天气预报员思维课程Ⅱ&nbs...[详情]

课程简介：语言课程 适应年龄2～5岁宝宝**创设多看、多听、多说、多练的语言环境，促进儿童语言发展，培养儿童的表达、阅读能力，同时促进儿童思维能力及智力能力的发展。语言课程Ⅰ小小外交官(2-3岁宝宝48课时)发展目标积累口语词汇，模仿表达和发音，发展口语表达及交流能力经典主题小兔病了、买鞋、雪糕不见了、夏天真热、海边探险语言课程Ⅱ小小读书虫(3-4岁宝宝48课时)发展目标建构短语、短句，练习记忆和...[详情]

课程简介：绘本美术课程针对对象：适应年龄3——7岁宝宝课程内容：绘本美术课程是红黄蓝针对3——7岁孩子设计的儿童绘本阅读美术创意思维课程，尊重孩子心理，生理特征，以“阅读绘本还原想象力、培养观察力、提高表达力，*终建立孩子自信与审美”为宗旨。此课程系统分为4段，每阶段具有递增性和系统性，孩子在选班时，根据孩子试听测评，依据实际水平及进步程度，科学选班和升班。课程目标：认知目标：能较准确地把握形状的基本结构，...[详情]

课程简介：创意美术课程针对对象：适应年龄3~7岁宝宝课程内容：反对模式化的传统绘画教学，抓住儿童各个绘画敏感期的良机，开发儿童的创新思维，激发儿童生命早期的创造动力，注重培养孩子的创造性思维与审美素质。以美为核心，孩子们**动手实践来表达，并提升他们的表达能力。利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工工艺品等来美化自己的生活。为此，我们充分利用用废旧材料、自然物开展活动，提高幼儿表现能力和创作审美兴趣，促进幼...[详情]

课程简介：1、KMI脑力开发课程针对对象：适应年龄3～6岁宝宝课程内容：5大系列内容主题:1.立方砖堆迭游戏2.三角柱排列组合3.几号几楼玩坐标4.智慧拼盘拼图案5.智慧拼盘变花样6个级别(学期)一、1个级别20盒二、6个级别120盒三、每个级别20盒教材教具每个系列2盒×10个系列＝20盒培养孩子未来的七大核心能力：1、逻辑能力；2、推理能力；3、自主学习；4、自我管理的习惯；5、挑战力；6、创造力；7、...[详情]

课程简介：入园过渡课程(2岁-3岁)发展特点离开家庭进入幼儿园是 宝宝生活中的重要事件。入园初期的幼儿，面临着诸多的挑战：生活自理能力差，不会与同龄的伙伴游戏，不敢向老师表达自己的需求，动作不够协调，缺乏自我保 护意识……诸如此类的问题，使幼儿在入园时容易产生分离焦虑，严重的还会哭闹不止，对幼儿的身体乃至心理健康产生影响。课程简介红黄蓝入园过渡课程涵盖社会交往、身体发展、语言、艺术、数学...[详情]