中小学实体学校和课外辅导项目
青少年已成为百川教育今后教育服务的另一类重要受众。百川教育一方面在全国各地会继续寻求有特色的名优中小学进行合作，一方面**在职为广大青少年提供优质的课外辅导和素质教育服务。
在职/线下结合的职业教育
目前中国就业和市场适用人才短缺的双重压力使政府对中高等职业教育极为重视，百川教育将把和高校网院成功合作模式应用到和高职/中职学校的合作中，在运营体制，资金，技术资源引进，及尤其在利用网上教学作为线下教育补充等多方面为我们的合作伙伴提供帮助。
引进优质国际教育资源和国际合作项目
百川教育的优秀管理团队和海外归国人员加盟，以及雄厚资金背景使我们在引进国际优秀教育资源方面有着先天的优势，我们已经在帮助我们的合作伙伴院校及中小学合作伙伴选定欧美优秀教材，派送英语母语教师，寻找合适的国际双学历项目。
一、【课程简介】
把握和研究命题者意图，琢磨命题者思路，模仿标准答题方式，运用于联考，有重点地学习，查漏补缺，加深理解记忆，期末确保达到考入学校的优秀水平。
二、【课程简章及班级设置】
课时：824课时
课程学时长：9个月
上课时段：周六日上午九点-下午七点
三、【招生对象及报考条件】
本科毕业满三年或专科毕业满五年或应届本科生
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报考MBA在今天已不再陌生，很多人在报考、很多人在学。近些年来，在职研究生在培养方式方面发生了重大改革，那么改革后在职MBA报名门槛降低了吗？读在职MBA好还是读全日制MBA好？
MBA教育的特点，在于它有鲜明而独特的目标，即造就高级综合管理人才。它不同于以培养高级研究专家为主的其他硕士教育制度，是职业培养性的，因而具有明确的应用与实践的导向性。就MBA这个鲜明的特点，报考人员的层次都是一些工作了很多年的具有系统的管理人员，而国内报考的在职研究生不管是国家的任何形式的招生，他都要遵循国家的教育报考体系，也就是最终的联考，就这块将很多具有多年管理检验的人拒之门外，只能望MBA而兴叹。
改革后，在职MBA报名门槛降低了？
在职MBA毕业后可以拿到硕士学位以及毕业证书，改革前，硕士毕业证书和统招考研是一样的，但改革后在职研究生毕业证书统一命名为非全日制研究生毕业证书，和统招考研所获取的毕业证书有所区分，但是含金量还是没有任何变化。大家可以放心报考。
改革后，在职MBA所获证书有何变化?
在职MBA毕业后可以拿到硕士学位以及毕业证书，改革前，硕士毕业证书和统招考研是一样的，但改革后在职研究生毕业证书统一命名为非全日制研究生毕业证书，和统招考研所获取的毕业证书有所区分，但是含金量还是没有任何变化。大家可以放心报考。
课程意义：
随着国内市场竞争国际化，国际市场竞争国内化已成为一个不可逆转的潮流，市场竞争空前加剧、国内企业将面临着严峻的挑战和受到巨大的打压，在这非常的时刻，市场竞争的焦点已从产品竞争转移到人才的竞争。因此，对职业经理人提出了更高的要求，作为职业化的经理人不但要有敏锐的市场洞察力，还要有过硬的专业知识、优秀的管理水平和人格魅力，另外还要积极主动的进行充电提升。
在当前这个崭新的形式下，被广大职业经理人青睐的一个技能就是——掌握企业财务知识。目前几乎所有决策过程都必须考虑财务因素，而公司的业绩也主要以回报率来衡量，因此，财务学已经成为管理工具中不可或缺的一部分。有效的管理需要经理人深入理解财务概论、理论与实践。然而，做为非财务人员在短时间之内掌握大量的财务术语和财务知识又是比较困难的。
课程内容：
· 了解财务基本知识，学会运用基本的财务语言进行联络与沟通；
· 熟悉三大报表的结构与关系，掌握一定的解读技巧；
· 了解成本构成与报价方法；
· 掌握必要预算技能；
· 运用财务知识破解对方的谈判底线；
1. 核心课程，也称为必修课。
该类课程具备以下两点基本要求：首先，内容大体涵盖MBA学生需要掌握的管理学和经济学基础知识和技能;其次，每一课程的内容都比较全面，以保证MBA学生在不选修其他专业课程的情况下，对该领域的基础知识仍有相对全面的了解。
这类课程主要有：会计学、应用统计学、规划与决策、管理经济学、组织行为学、市场营销、生产与作业管理、公司财务、战略管理等。
2. 公共选修课
公共选修课有助于提高MBA学生的素质，面向全体MBA学生。
这类课程主要有：项目管理、宏观经济学、国际贸易、实用商务数据分析与预测、概率论入门等。
3.专业方向必修课
专业方向必修课是选修课程的一种，仅对于选修该专业方向的学生是必修课程。它能让MBA学生在全面了解管理学基本知识和基本技能的前提下，对某一专业领域的知识和技能有较深入的了解。
这类课程以会计与财务管理方向为例，有财务报表分析、管理会计、管理控制与审计等。
4. 专业方向选修课程
为了保证MBA学生对管理知识与技能的全面了解，MBA学生在主修方向之外，必须选择一定学分的其他方向选修课。
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