1. 以“幼儿核心素养”为理论指导框架
《我会口语表达》以提高孩子适应社会的必备品格和关键能力为理论指导框架,让孩子在学习中提高文化基础,实现自主发展,能够积极主动的参与社会。
《我会口语表达》全套教材
2. 密切呼应《3-6岁儿童学习与发展指南》
《我会口语表达》与教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》密切呼应,在交流和运用的过程中发展幼儿的语言能力;**多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。
教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》
3. 以提高现实沟通的表达能力作为主要教学目标
《我会口语表达》是以提高孩子现实沟通和社会交往为目标的。孩子经过这样的教材学习之后,不仅能够进行舞台表演,更重要的是,能够在现实生活中与人顺畅地交流、沟通,也能够自信、准确地表达出自己的观点。
4. 学生用书和教师用书配套使用
《我会口语表达》充分考虑3-6岁的孩子的实际情况,以高品质的插画为主,同时兼顾教师教学的场景。做到学生用书和教师用书并重,才能**孩子爱学,老师教授起来 。
《我会口语表达》教师用书与学生用书
5. 教材提供相应的音频文件
幼儿口语表达教学过程中离不开标准的发声指导。3-6岁的孩子口语学习还是以模仿为主,而且这个时期的孩子对音乐尤其敏感,《我会口语表达》提供配音音频和课程练习使用的纯背景音乐。
《我会口语表达》第二册第2课
6. 分级教学与效果评估并举
《我会口语表达》全套教材分为小中大班共6册,完全满足3-6岁不同层次、不同年龄段孩子训练口语能力的需要,每册教材均配有科学的测评系统,以此可以很好地控制教学质量,评估教学效果。
课程介绍
关键期口才定位于定位于4-15岁少儿。关键期口才课程让孩子们能大方、自信地在不同的环境,面对不同的人说话,提高孩子的口语表达能力和情商水平;具有扎实的基本功,能够说标准规范的话,好听的话,说形象生动的话;掌握基本的语言表演艺术,如主持、朗诵、演讲、表演、配音、相声、双簧等。
训练优势
1、经验丰富:授课老师专业基础扎实、有多年的教学经验;
2、设备先进:多媒体教学,电子白板,专业级录音室、演播室;
3、方法独特:专业的科学的训练方法,**训练效果。
4、小班授课:每班10人以内,师生互动式授课,关注学生个性特点,**授课质量。
课程定制与咨询:010-64700270 QQ:3397372083 董老师