关键期口才课程—上课形式
班型 |
上课时间 |
课时总量 |
备注 |
周末班 |
周六/周日 |
40 |
每周上课一次,一次两个课时 |
日常班 |
周一至周五 |
80 |
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集训班(寒暑假) |
周一至周日 |
40 |
10天 |
28 |
7天 |
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一对一(专业指导/语言矫正) |
随时可预约 |
双方约定 |
根据孩子情况订制 |
报名前将对孩子进行专业的语言能力测试,根据测评结果为学员分班,提升学习效果。
口才核心课程
1、基础训练:科学发声、朗诵语言表达技巧、表演基本功、曲艺基本功。
2、讲述与沟通:复述、词语串联讲故事、讲述(过程、经历)、交谈、采访、报道、辩论。
3、语言艺术:(诗歌、散文、小说)朗诵、快板、评书、相声、双簧、(新闻、活动、班会、晚会)主持、演讲、配音、播报剧等。
4、户外拓展:户外表演(广场、公园、超市、公交车站、地铁车厢等)
口才训练目标
能够说标准规范的普通话。语句流畅,表达具有逻辑性。能较自然的进行人际沟通,能自如的当众表达。掌握不同体裁的朗诵表达技巧。初步掌握晚会主持、班会主持、演播室主持等主持技巧。能即兴的对话题进行讲述,掌握基础演讲技巧。
口才课程体系
级别 | 学习目标 | |
初级 | 一级 | 掌握1500个左右的词语;能说完整的句子;能说有礼貌的话;能复述简单的故事;能准确表达自己的要求;能够表演儿歌、童谣。 |
二级 | 掌握2500个左右的词语;发音正确、清楚、响亮;能懂得基本的人际交流的礼仪;能完整、流畅地复述故事;喜欢与别的小朋友交往;能够表演儿歌、童谣或者绕口令。 | |
三级 | 掌握3500个左右的词语;口齿清楚;表达流畅;不仅能生动地复述故事,还能简单讲述自己的兴趣和经历;初步具备虚构故事的能力;说话有礼貌,体态语言较好;表演不紧张,并有吸引观众的意识。 | |
中级 | 四级 | 掌握4500个左右的词语;声音洪亮、口齿清楚,表达意思明白;能流畅地讲述一个结构较复杂的故事;能够完成简单的交谈;能较连贯地当众讲话;当众语言艺术表演有一些现场反响。 |
五级 | 自信、大方;声音好听;表达清晰易懂;能抑扬顿挫地讲述一个故事;能发挥想象力虚构故事;能寻找话题与人交谈;当众讲话较自然;语言艺术表演有吸引力。 | |
六级 | 能够说标准规范的普通话;掌握基本的语言表达技巧;朗诵有感情;人际交流自然;能当众讲述一个故事;能编故事和演故事;当众语言艺术表演自然大方、有吸引力。 | |
高级 | 七级 | 普通话标准、规范、好听;朗诵和演讲能吸引人;能够主动与人交谈;虚构故事富有想象力;当众表演有角色意识;熟练掌握一种语言艺术形式。 |
八级 | 说话有吸引力;能自如地进行人际交流和当众讲话;说话思路清晰、有条理;发表自己的意见和观点有逻辑性;熟练掌握并能当众表演两种语言艺术形式。 | |
九级 | 说话有吸引力和感染力;人际沟通积极主动;能发表生动的演说、有说服力的评论;语言艺术表演能打动观众。 | |
专业 | 十级 | 语言表达驾轻就熟,表达风趣,有幽默感;人际交往中有气场,有领袖气质;发表意见有说服力;在演讲、朗诵、表演、脱口秀、配音、话剧、主持等方面有一技之长。 |
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