乐博乐博少儿编程课程
--机器人教育“玩中学”成就大梦想
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课程介绍
少儿编程发展前景
编程教育研究现阶段还处于推广阶段，报道类占21%，其他期刊的数量也是错落分布，编程教育类论文不具有集中度;从来源期刊的质量来说，教育核心期刊对于编程教育的发文几乎没有，教育编程论文刊登的多是不具有可靠性和代表性的期刊，这也能够说明，编程教育在国内尚处于基础阶段，相关方面的研究刚开始展开，并未出现阶段性成果，这需要教育专家和一线教师不断的努力，夯实编程教育发展的根基。
乐博乐博机构介绍
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乐博乐博
乐博乐博是国内上市公司盛通股份旗下品牌，于2008年将韩国机器人学校ROBOROBO课程引入中国幼少儿启蒙教育阶段，是国内较早开展真正机器人教育的机构。ROBOROBO其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计，被1200多所中小学以及幼儿园指定为科技器材，每年都有12万名小朋友同期学习ROBOROBO的机器人编程课程。
乐博乐博人形机器人课程
人形阶段：ROMANBO是更接近人类的，可以轻易操控的智能型机器人。在硬件方面，需要经过对16个舵机的组装，来完成机器人的搭建，整个过程的步骤相对复杂， 整体精细度很高。在软件方面，是以图形化的操作界面为主进行编程，进而控制机器人的实时动作2、Arduino阶段：能经过各种各样的传感器来感知环境，经过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境。在这一阶段，学生会学习用代码进行编程，并掌握基础的编 程语言和编程方法。3、课程体系：整个课程的学习，不仅是对单片机阶段学习的检验与提高，也是从图形化编程到代码编程的转化，学生会了解相应的代码编写知识，这对学生的逻辑分析 能力会有很大的提升，并且编写的过程，也会培养学生冷静，严谨面对问题的态度。
/乐博少儿编程 
| 课程名称 | 适合学员 | 课程特色 | 课程咨询 |
|---|---|---|---|
| UARO | 3~5岁 | UARO编码机器人是乐博乐博**的机器人课程体系，针对3岁以上的儿童开设，**编码的方式让孩子了解机器人，从而培养孩子的逻辑思维和动手能力。**机器人学习从制作到控制的过程，是一个综合教育过程。按照自己的想象，设计组装机器人，给机器人编排适当的程序，**这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题等综合能力。 | |
| 积木机器人 | 4~8岁 | 初级课程使用积木机器人进行教学，积木机器人使用由韩国ROBOROBO公司研发的ROBO KIDS 机器人产品，其各个零部件均为积木模块，使得由于年龄太小而不能学习中高级课程的幼儿也能进行搭建和编程的学习，使得幼儿也能接受机器人的启蒙教育。 | |
| 编程故事 | 学习模块编程的“RO-E CODING”、在PC中 学习模块编程的教育机器人、用卡片编程实现模块编程(Scratch)、提高孩子们兴趣的动画的构成、**模块编程共同学习机器人控制。 | ||
| 单片机机器人 | 8~12岁 | 采用国际标准化的通用单片机器材和Scratch图形化界面编程软件，它适合7-10岁的学生学习。**单片机课程的学习可以让学生学习到有关电子、电气、工程、力学以及传感器理论。学生在搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件，可以很好的锻炼学生的动手能力，帮助孩子们更好的掌握人工智能时代所需的计算思维、工程素养和创新能力。 | |
| 人形机器人 | 10~16岁 | 人形机器人课程是**学生自主搭建人形机器人，来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式的一门课程。 课程配备了专门为中小学生设计的小型人形机器人，并搭载了大型3D图形化编程系统的同时，对原有舵机进行升级，实现了从图形化编程到代码编程的转化。 | |
| Python | 3~5岁 | Python编程课是针对10-16岁的学生推出的一门课程。 Python语法简洁清晰，功能强大，是**适合入门的编程语言之一。**学习Python，可以让孩子提前熟悉编程世界，培养孩子的编程思维，为智能时代打下编程的基础。 | |
| C 编程课程 | 掌握C 语言的基础语句语法，了解计算机程序的构成与执行。感受编程与数学之间的关系，实现简单应用的编写。 包括C 基础课程，普及组算法课程及提高组算法课程。适合高年级及以上学员。 |
大连少儿编程培训-乐博乐博机构优势
乐博乐博办学优势
大连乐博乐博教育科技有限公司公司将韩国ROBOROBO机器人引入到中国，同时取得了ROBOROBO在中国的代理权。我们经过长时间的探索和提炼，ROBOROBO机器人学校总结出了一套适合中国本土小朋友的机器人教育课程体系和教学方式，在短暂的时间里得到了数以万计学生和家长的喜爱。到目前为止，乐博乐博机器人学校在中国近400家中心，其拓展速度，让很多业界人士不禁叹为观止！
乐博乐博机优秀团队
儿童学习少儿编程有什么好处？
培养专注细心，出错或者说出bug，是每个程序员必经的路，不论大人小孩都没有例外。 有时候只是少打了一个等号，或是在某一行的行尾少加一个分号，就会造成程序大乱，更别说还有逻辑上分析问题时忽略掉某种状况的陷阱。所以，在学习写程序的过程中，不存在得过且过。这会有效改正孩子马虎行事的毛病，避免当个“差不多小孩”。提升沟通能力、竞争力 显而易见，现在哪一个行业不用电脑？我们使用电脑，不单是跟电脑沟通，还跟所有使用电脑的人沟通。 孩子在幼时接触的环境，往往和以后发展有极大的关联。如果不想和世界脱轨，尽早让他了解编程是怎么一回事，将会是今后他们面对国际竞争时有力的武器。
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