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济南乐高机器人课程哪家好

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课程介绍
  • 济南乐高机器人课程哪家好

    济南乐博乐博  机器人编程课程

    学玩两不误,知识才牢固

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  • 4-8岁积木机器人

    使用积木机器人进行教学,使得幼儿也能接受机器人的启蒙教育

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  • 8-12岁单片机机器人

    让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机机器人

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  • 12-16岁人型机器人

    完全DIY式搭建,用机器人模块制作多种形态的机器人

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孩子什么时候开始学编程比较好?

在皮亚杰认知理论中,孩子在7-12岁时是培养思想的黄金期。这一时期的孩子处于“详细运算阶段”,其思想可以映射到详细的事物上。在可视化图形编程中,经过可视化的“积木”方式,孩子更容易把具象的结果和程序所对应起来,也更有利于孩子编程思想的培养。

济南乐博乐博机器人课程优势

  • 优势1

    培养孩子的设计规划的意识,通过集思广益,把自己的所见、所想通过积木、手工的方式展现出来,培养动手、动脑能力。

  • 优势2

    在活动过程中,要求孩子要对自己每个设计与制作的作品的功能、目的进行总结与概括,锻炼孩子的语言表达能力、有序思维的能力。

  • 优势3

    通过与家长进行积分式投资的互动,增加孩子的自信心,同时鼓励孩子敢于接受别人的评价。

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济南乐博乐博海内外师资团队

  • 济南乐高机器人课程哪家好

    会长 崔英锡(韩)

    首尔大学机械设计硕士/博士111(株)大宇电子责任研究院工作,仁德大学机械电子学老师。现任(株)ROBOROBO 理事。

  • 社长 朴炳秀(韩)

    仁荷大学机械工学学士(株)大宇电子器材设计工作。现任Sciencesam 代表理事、ROBOROBO代表理事。

  • 刘明非(乐博乐博北京教学负责人)

    重点课题“教师专业发展研究”子课题负责人,中国管理科学研究院、素质教育研究所 机器人教育主任。

  • 王莎莎(乐博乐博教研负责人)

    曾任新科动漫 “少年创客养成计划”负责人和青橙教育创新研究院院长,带领团队研发系统的创新课程和教具。

明星学员故事


  • 闫烁童

    奖项:第十九届国际机器人奥林匹克大赛延庆特赛战斗方块赛金牌。

    编程我很喜欢学,而且还经常加入自己的想法创新编程和对机器人进行改装,爸爸妈妈也佩服我的想法。现在的我一回家就马上做作业。因为做完作业就可以摆弄我自己亲手制作的机器人了。

  • 华毓麒

    奖项:杭州上城区中小学科技节“创意智造”,一等奖杭州市青少年信息学竞赛"Android手机应用程序开发竞赛,一等奖。

    一开始,我对机器人没有概念,慢慢的我自己可以独立完成机器人的组装。这个过程让我很享受,同时也非常感谢帮助过我的老师和同学。

  • 龚子琦

    奖项:2019第十届亚洲青少年机器人锦标赛活动VEX IQ机器人小学B组-等奖

    我学习乐博乐博已经7年了,机器人对于我的成长帮助非常大.在这里,我印象最深的是王老师、许老师和杨老师,如果没有他们的教导,就没有我如今的改变。

为什么要从小学习机器人编程?

早日发现孩子的编程天赋,早发现早培养。孩子十分长于吸收新知识,掌握新技术,让他们早早接触代码十分有必要。比尔盖茨、扎克伯格、乔布斯,他们都是从小学就开端编写程序了,从小就开端编程思想的培养和编程技术 的积累,为他们后来成果大工作奠定了坚实基础。让您的孩子测验一下编程,或许下一个比尔盖茨就诞生在您家。

乐博乐博教学优势


  • 完善的课程体系

    覆盖K12的完整课程体系,3-18岁无缝衔接

  • 线上线下结合

    链接全产业链能力,线上线下相结合

  • 500+学习中心

    全国性跨区域服务性网络,全国500+学习中心

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济南乐博乐博荣誉资质

学编程,让孩子的未来更有竞争力

学习编程,不光能够协助孩子了解游戏背面的逻辑,还能够让孩子着手规划游戏。很多孩子通过编程课程,很快就会发现游戏背面的“秘密”,了解游戏而不是沉浸游戏。名利一点来看,学习编程还能为孩子的经历增加亮点,在很多孩子中脱颖而出。

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机构简介

乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年,是专注于3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来,在国内先后成立500多家学习中心,凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得16万学生家长的认可与青睐,并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。

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少儿编程和机器人编程有何不同?

课程合适年纪段和深度:机器人编程课程一般以图形化的编程方法为主,低龄的孩子更合适,由于它更像是一种玩具,因而小学四年级以后假如学习图形化编程就有些浅显了。少儿编程课程从低龄的阶段的图形化编程开始培育孩子的逻辑和编程思维,到小学高年级阶段代码式言语,到初高中年级数据结构与算法的学习,常识深度都是依照孩子的认知才能设计的,因而合适各个年纪层次。

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