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上海少儿编程

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班制:周末班

酷搭(上海)科技有限公司
上课(咨询)地址:宝山区长江路258号
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课程介绍

课程名称

幼儿编程

课程学时

一小时

招生对象

儿童3-16岁

课程目标

编程作为一种工具,是为了让孩子找到一种适合自己的学习方式,**终的目的是让每一个孩子能够更加主动、高效的学习。

授课类型

(一对六)

课程活动

1、科目免费试听课时

2、同一机构选择几个科目可以共同划课时

3、会员生日当月,集体生日会携朋友五人免费参加

课程描述

未来研究将亲子乐园和STEAM教育及艺术教育进行一体化设计融合的大型儿童综合教育乐园,我们秉持“让孩子玩中学,学中玩”的教育理念,打造一个奇妙的跨界享受空间。

未来研究院是西觅亚WRO联盟会员单位,乐高授权商。华东师范大学计算中心STEAM教研基地,上海师范大学教育学院STEAM教育实验基地。

我们参与和承接多个前沿科技展会及活动。如国际教育装备展、国际奥林匹克机器人大赛华东区选拔赛,中国青少年机器人竞赛上海选拔赛

一、乐创咖编程是国内面向K12学生自主研发的图形化编程工具及系列编程课程。是一款专门针对-6岁幼儿以游戏化的方式培养逻辑思维和科学素养,提升动手能力和认知能力的教育内容产品。

1、写代码就像拼积木简单

2、在游戏中学习基础序列/循环/语音/广播

3、每节课都能创作属于自己的程序作品

4、创意画板尽情挥洒幼儿的灵感与想象力

02学幼儿编程的好处

二、乐创咖编程针对4-6岁幼儿,根据皮亚杰的儿童认知发展论,研发梯度式多维度的IBPYP课程(国际文凭组织幼小项目)。课程以游

戏为基本活动,课程上涵盖艺术、健康、社会、科学、语言五大领域。

培养孩子动手实践能力、创造能力、表达能力、 想象能力、 判断能力、逻辑思维能力、社交能力、团队协作能力的八大能力:多方面启发孩子们 的编程思维,为幼儿提供观察、操作、试验的机会,激发孩子们兴趣。

让孩子做未来的引领者,而不是被迫淘汰者未来的10年必定是科技时代,而科技对各个行业的改造也越来越快。所以,从孩子的角度考虑,培养孩子的科技思维是绝对没错的。人工智能的底层逻辑就是编程,未来如果孩子不懂编程,它是没办法和智能机器沟通的。

编程对孩子成长、培养高效的思考模式、做事视角,帮助**的

“编程思维(computational thinking)”就是“理解问题——找出路径”的思维过程,它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。

工作生活中,我们会发现有些人逻辑清晰、办事干练、接受新事物的能力很快,而有些人却说话词不达意,做事颠三倒四,缺少创新能力。

其实,这就是我们所说的逻辑思维的差距。那些能够把现实生活中的复杂问题逐步拆分,再形成有规律的简单步骤的能力,就是编程思维。

学编程的核心,不仅是学计算机语言,而是学一种思维方式。就像我们学英语是为了交流,并不是为了当英语老师或翻译官。同样地,从小学编程并不是一定要长大后成为程序员或者开发者,除了学习和计算机交流,更多地是学习“编程思维”,以及如何独立思考解决问题的能力。

三、编程发展趋势

“ 我觉得每一个人都应该学习如何编程,因为编程教会你如何思考。”

——乔布斯

世界趋势

美国:2016年,美国总统奥巴马宣布了“全民 电脑科学教育计划”。美国政府将投入40亿美 元为全美K12学生提供完整的电脑科学教育。 美国孩子5岁起就要学习编程。

英国:2014年英国提出了“编程者国度”计划,把编程纳入幼儿园及中小学课程,初中入学 考试必考项目,强制要求英国孩子5岁起就要 学习编程。

日本:2012年在中小学普及编程课

澳大利亚:规定5年级开始必修编程课。

国内趋势

相比欧美国家对幼儿编程启蒙的关注,近几年不少幼儿园也开始尝试打造STEAM特 色教室,引入动手实验课、机器人课、编程课。在未来人工智能时代,幼儿编程启蒙将成为普及,而率先起步的幼儿园 将能以特色课程丰富课程体系,为招生引流,还能培养面向未来的科技人才!

国内2017年《新一代人工智能发展规划》明确指出:逐步纳入编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

2018年初,浙江省出台了**的信息技术课程改革方案,编程确定进入浙江省信息技术高考,其分值为100分。这就意味着编程正式成为必学科目!编程正式进入高考了!编程学习愈发重要!

重庆市教委下发

《关于加强中小学编程教育的通知》

通知要求如下:

各中小学要开足、开齐编程教育课程

小学3~6年级、初中阶段均不得少于36课时

04教研团队

乐创咖教研团队成员拥有北京大学、华东师范大学、上海师范大学大学等名校学历,核心技术精英包括来自Google的架构师、游戏设计师、图形引擎开发者等。

四、乐创咖课程内容

1、课程内容介绍:基于平台kids APP,专为3~6岁孩子研发设计的积木游戏课,教研团队优选多元主题板块进行编程作品设计、教学实践演练、 配套教案研发,每节课程包含故事导入、动画启蒙、教学操作三大部分。视觉呈现上编程kids平台的操作界面、UI图标、人物角色都由专业 设计师**受众需求定位设计,针对幼儿群体,符合童趣童心。教研、 美术、剧情师联合产出,定制**符合孩子需求的精美趣味编程课。

2、课程标准:围绕幼儿学习标准结合项目式学习开发编程工具及课程,其中课程设计遵循教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》,融合健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域教 育目标,注重八大思维的全面发展。

3、教学模式:PBL项目式学习,基于问题自主思考、团队合作模式。


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