石家庄汤米家思维探索

随着科技的发展，创新能力也显得越来越重要，很多家长也会让孩子学习编程，那么如何给孩子营造一个良好的创意学习的环境呢？

给孩子提供各式各样的材料，让孩子涂鸦、建立和着手实践。 曾经就有一个家长说过，他的孩子用“尼龙袜、报纸和鸟食”来制造自己的布娃娃。他说孩子用乐高积木和雪糕棒来建立布娃娃的骨架，毛毡和纺织品用来做布娃娃的皮肤，钢笔和马克笔用来绘画，最终，孩子用胶枪和胶带把骨骼、皮肤粘到一同。一堆废品居然也能做出一个布娃娃。

编程本质上就是一种“命题教育”。例如经过编程完成的方针就是一个命题， 小朋友需求自己去完结设计和规划，发现、解决其中存在的问题和困难，例如需求什么资料、界说人物和行为，完成逻辑和操控等等。关于编程过程中存在的知识盲点，小朋友要学习如何经过参考书、网络、求教于其他人等方法来获取答案， 然后帮助小朋友逐步接受和习惯方针明确的主动学习方法。

编程思维方式就是将复杂的问题进行梳理并拆分成一个一个独立完成的子任务，这也是解决未知问题很有效的方式。编程就是将任务分解成可以用程序来实现的过程。将现实中的问题进行抽象总结归纳，提升程序的可复用性。

程序设计的过程本身就是目标导向，任务分解的过程，需要编程人员提前构思好要实现某一特定目标任务的步骤和过程。