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课程介绍
在不久的将来,程序设计教育也将在中国普及。一些80后成为了父母。许多家长对教育不再那么功利。他们更注重儿童综合素质的提高,这为steam教育和程序化教育提供了土壤。孩子有非常多创造力和想法,而编程这种工具可以让他们把想法变成现实。他们的起点更高,未来发展潜力更大。时下,青少儿编程早已经不是一个新鲜的话题,而成为了一个被广泛认知的社会教育话题,这一认知也已深入人心。没有人会怀疑,未来编程课将是一门基础课程,它甚至可能是承接其他课程的基石。
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    童程童美少儿编程

    让中国儿童也学会编程

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少儿编程培训部分机构展示

1、童程童美少儿编程

2、编程猫教育

3、极客晨星教育

4、乐博乐博教育

5、瓦力工厂

6、小码王教育

7、码高机器人

8、核桃编程

9、VIPCODE少儿编程

10、棒棒贝贝教育

以上排名不分前后,信息源于网络搜集,仅供参考!

有关于少儿编程方面的常见问题

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    01、发展趋势

    现在少儿编程在我国发展的状况如何?学习少儿编程可以吗?

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    02、学习要求

    学习少儿编程需要具备英语和计算机基础吗?要从哪些方面学起?

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    03、技能掌握

    孩子掌握了少儿编程的技能,在未来相比于同龄人有哪些优势?

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    04、培养思维

    对于少儿的思维方式是否有良好的帮助?能让孩子解决问题吗?

少儿编程与成年人编程的区别

小孩子的学习编程受到年龄和知识的限制,而且往往简单易用。因此,孩子学习编程的内容相对简单实用。主要使孩子熟悉编程工具的使用,了解编程语言的操作过程,形成系统的理论框架。而成年人学习编程,特别是速成班,对于编程技能要求很高。学习内容较为繁琐,主要是针对工作而学的,所以大多以实践为主,具有实战经验。小孩学编程的过程并不是一帆风顺,需要克服一个又一个困难,但是难度有限,所以家长可以适当提点孩子。成年人学习编程,更注重实战经验,过程异常艰苦,需要经过大量的练习,只有掌握编程学习要点,才能够获得真正的提升。

童程童美少儿编程为孩子提供可信赖的科技素质教育
Scratch图形化智能编程:
推荐6-8岁

培养能力:逻辑思维能力、创造力

课程设计:结合孩子玩的天性,通过教具搭建,配合精彩的引入视频,对孩子进行编程入门培养

Python人工智能编程:
推荐8-18岁

培养能力:增强竞争力,逻辑思维,学习和创新能力。

课程设计:趣味系统进阶式学习,涵盖最流行的编程语言,Python、JavaScript。

信息学奥赛编程:
推荐四年级以上

培养能力:锻炼孩子逻辑思维,耐心与专注力。

课程设计:完整、高效的解题训练学习,主要使用C++语言培训。

如何培养孩子对编程的兴趣?

找到你的亮点,完成你的成就。也许没有多少孩子对编程本身感兴趣,但他们可以想象通过编程他们能得到什么。要学会发现自己的兴奋和亮点,我们可以更愿意深入学习编程。比如,当一个孩子完成了他的第一份工作,并得到周围人的赞扬和鼓励时,他肯定想完成更多的工作,以此满足自己的小小“虚荣心”。在这个过程中,他会不知不觉地越来越深入学习编程,提高自己的技能,以此获得更多的称赞。想让孩子更好地找到自己的亮点,好的方法当然是参加竞技性的比赛。为了在比赛中获得成就,孩子需要进行长期的准备,朝着目标努力。在比赛中获得的不仅仅是奖励,更多的是给孩子增加自信心、提升兴趣的机会。

为什么选择童程童美

  • 20年科技素质教学经验

    凝聚20年IT培训经验,依托“专业+实战+理论”积累,为中国孩子提供趣味编程教育。

  • 就在身边的少儿科技素质教育

    线下200多家校区,遍布50多座城市,线上学习平台覆盖全国。满足孩子就近学习,更高效,更便捷。

  • 线上线下一体教学

    线上线下一体的少儿编程科技教育平台,线上课程汲取百所校区面授成果,上万名学员学习检验成功有效。

  • 趣味职业兼顾融合

    通过趣味编程教育培养孩子编程兴趣,发现孩子编程天赋,并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。

少儿编程教学方法

培养孩子的好奇心。对于10岁以下或刚刚超过10岁的儿童来说,他们学习技能的原始动力是好奇心。对事物的好奇心可以激发孩子的学习动机。可以使用各种方法激发孩子们学习编程的好奇心,比如可以拿一个编程的小游戏来诱导孩子,告诉孩子这个游戏编程的原理,这个时候孩子就会对这个游戏的编程感觉到非常的新奇,好奇心和探索欲望的知识就会被唤醒。所以,教孩子编程首先要引起孩子对编程的好奇心。

关于我们
童程童美教育以创意编程课程、人工智能编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

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