重庆多特专注力培训
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课程介绍
如何提高孩子的专注力
舒尔特方格法
这是世界认证的专注力训练方法，简略易上手。预备一张5×5的方格纸，在上面打乱顺序写上1-25的数字，让孩子从1指到25并大声朗读。家长则负责计时。
寻觅目标数字时，注意力是需求极度会集的，把这短暂的高强度的会集精力进程重复操练，大脑的会集注意力功用就会不断的加固，提高。
以 7—12 岁年龄组为例，能到达26"以上为优异，学习成绩应是名列前茅， 42"属于中等水平，班级排名会在中游或偏下， 50"则问题较大，考试会呈现不及格现象。
什么是专注力？
专注力，指高度集中的注意力，是信息加工活动的必要条件与能力，注意力使所选择的信息处于活动的中心，并加以维持，从而能够进行有效的加工。
专注力包含自动化专注能力及控制化专注能力。
优秀的专注力=优秀的全脑能力。
对儿童来说，是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考、注意说、写做的能力。
提高孩子的专注力方法
健康的饮食习惯
健康饮食习惯与浓度水平之间存在着联络。例如，假如孩子们喝更多的含咖啡因的饮料和咖啡，就会给他们一种不健康的糖，这可能会导致糖的摄入，然后导致能量水平的下降。
2大板块，7大维度科学系统性训练
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七大维度
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听觉专注力
1 -
听觉工作记忆
2 -
听觉加工速度
3
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视觉加工速度
4 -
视觉专注力
5 -
视觉工作记忆
6 -
精细控制
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专注力不集中有哪些危害
简略走神：不能集中精力做一件事，很难集中精力，总是有开端，没有结束。
学习困难：上课不听讲，简略走神，学习成绩不稳定，健忘，厌学，粗枝大叶造成作业和考试失误。
活动过多：在任何场合都不能安静，手脚不停地打断或搅扰大人的活动，平常走路很匆忙，经常漫无目的地跑，不听劝阻。
激动翻云覆雨：情绪不稳定，简略改动，定论往往是不假思索得出的，行为上对后果也不慎重。
自制力差：不恪守规章制度，不听教师和家长的指挥，做事杂乱无章，随心所欲，不善于与他人合作，简略与他人发生冲突。
重庆多特教育
福建中科多特健康科技有限公司是中国科学院心理研究所“儿童专注力项目”成果转化基地。 拥有中国科学院心理研究所专业科研力量，并结合国内外领先的心理学、教育学、脑科学，建立了以提升儿童认知能力为目标、以发育儿童身心脑健康为根本、以引领智慧家庭支持模式为准则的专业机构。
多特儿童专注力把握儿童身心健康发展的特征，系统的通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练、精细协调训练、拓展训练、智慧家长学堂等训练项目，有效促进儿童身、心、脑全面协调发育。
为什么要提高专注力
当一个人意识到学习始于专心肠阅读或收听信息时，就会清晰地理解同时处理多个使命的局限性。学习需要对信息进行分析，然后回想。
开端学习时能捉住多少信息与你会集了多少注意力直接相关。如果没办法专心学习，之前有用的学习次第就会中止。只会集部分注意力，就要花更长时间完结学习内容。
因为学习时间花得更长了，学生就会感到无意义的懊丧，或差错地认为教材“太难了”。这种恶性循环会不断继续，慢慢地影响一个人的学习才干，进而在往后的日子中约束个人潜力和成绩。
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