金色雨林
专注儿童学习能力培养
点击咨询金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
专注是孩子学习和做事成功的关键,在生活中起着至关重要的作用。它是一个人高度集中注意力的能力,是一种非常重要的心理素质。所谓“文人愚必行,艺术愚必行”,从小培养孩子的专注力,可以使孩子从小养成专注的习惯。
培养孩子专注力的方法:
方法一:充分利用孩子的好奇心
方法二:结合孩子的兴趣培养专注力
提高教学活动的目的
小学儿童的注意力缺乏自我意识,这体现在他们没有积极建立目标,需要教师来设定目标;他们没有在注意力的过程中组织自己的注意力,并且他们需要不断的提醒和来自其他人的注意力。一旦没有外部帮助,孩子们往往不理解或忘记他人的目的,从而使注意力暂停或分心。因此,在学习或其他活动中,教师应提出具体的目标、要求、内容和具体的方法,使学生真正感受到专注于活动完成的重要性,知道如何正确地组织他们的注意力。
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。
但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
增强视/听知觉能力,提升学习效果
金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
增强自信心,提高听课效率
延长专注力时间,扩展记忆容量
提高视、听能力,改善听课质量
学习能力研究训练
工作持续24年
专家团队
鼎力相助
测评经中科院心身健康联
合促进实验室论证有效
专属定制
全智能配课
8人一班
小班教学
教师经培训筛选
持证上岗
金色雨林理念
2017年,全国共出生人口为1723万。二孩政策开放,2017年全年呈现“二孩井喷”现象,二孩出生数据882万,同比增长167万,二孩出生占比进一步提高,高达51%。第6次人口普查显示,我国0~14岁儿童超过2.2亿。
汹涌而来的新生代,带来了更加激烈的社会竞争,在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中,家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。
在长期的实践中,金色雨林发现,课程标准、教育政策都是不断变化的,唯有孩子自己的能力得到提升,能够具备自主学习,独立解决问题的能力,才在能在激烈的社会竞争中不断进步,成为竞争者中的优胜者。
为此,金色雨林将长期实践与科研成果相结合,以为全国家长解决教育烦恼,为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力,帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命,为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行!
1。同时只做一件事,比如早上9点到10点练习汉字。在这段时间里什么也不做。即使你有你喜欢的食物或者你喜欢的电视剧,也不会影响你练习汉字。
2。奖惩。如果你做不到,你必须惩罚自己。记忆是容易集中精力的事情。你不能手软。如果你做不到,好找别人来监督管理。
3。放下手机,远离微信QQ。很多时候,手机已经成为我们身体器官之外重要的东西,几乎不可分割,吃饭、睡觉、上厕所、开车等都在看手机,影响我们的注意力。
养成良好的睡眠习惯
养成良好的睡眠习惯,因为学习负担过重,有些学生晚上在黑暗中熬夜。有些学生甚至在宿舍里,在深夜学习。有些学生不能按时睡觉,在宿舍里和同学聊天等等。结果,我早上不能准时起床。即使我几乎站不起来,我的头脑也很。我不能整天起床。有些学生甚至在课桌上睡觉。作为一个学生,学习的主要任务应该在白天完成,这是低效和无精打采的。因此,如果你是一个“夜猫子”类型,建议你学习“云雀”,按时睡觉和准时起床,滋养你的精神,提高白天学习的效率。
简介:原北京幼儿师范学校教务处主任,现为中国优生优育协会理事,北京蒙台梭利教育中心顾问,是“85,95”教育部规划重点课题中小幼科学技术《幼儿活动套材》副主编。
简介:中国科学院心理研究所 心理学博士,北京师范大学 科学传播与教育研究中心副主任,教育部基础教育英语评价试验项目专家组成员,北京景山 学校文化建设专家委员会主任。
简 介:北 京 大学第一临床学院儿科 教授 ,发展 与教育心 理学硕士。中国优生科学协会优生优 育协会理 事,《中 华中西医杂志》《中国生育健 康》《全科 医 学杂 志》 等杂志常务编委。
简介:中国科 学院 心理研究所博士生导师,北京大学、 荷兰 Leiden大学发 展 心理学博士,香港 中文大学教育 心理学博士后, 中 国心 理学会医学心理专业委员会副主任。
我国中小学生中普遍存在学习注意力不集中的问题.在我平常的教学辅导工作中,经常发现一些学习存在问题的孩子,很容易分散注意力.有些孩子坐不到半个小时,便东张西望坐不住了.他一会儿跟其他人说说话,一会儿借口去卫生间,出去溜一圈.这样的学生学习成绩往往不会很好.反过来,成绩好的同学读书时,大多很容易进入一种心驰神往的忘我状态,有的人直到下课才会从这种境界中走出来.可以说,注意力的集中程度直接决定了学生的投入程度,决定了学习效率和效果.
那么,孩子学习成绩上不去,如何提高学习注意力?我认为培养良好的注意力可以从以下几个方面做起 :
1、有规律的生活.
简单而有规律的家庭生活节奏,对孩子的成长非常有好处.每天起床、吃饭、做作业、娱乐、睡觉的时间都应该安排得较为固定.对于注意力不易集中的孩子,尤其需要父母帮助建立规律的生活.
2、为孩子营造壹种良好的学习环境.
许多孩子注意力不足,主要与家庭环境有关.当孩子学习时,家长壹定要保持安静.不要让孩子注意到家长在做什麽.如果家长壹直保持着良好的读书、学习的习惯,孩子就能耳儒目染.此外,要注意排除干扰孩子学习的因素.
3、限制孩子看电视和电子游戏的时间.
如果孩子习惯了充满声光影的刺激,就不容易静下心来看书、思考和学习.所以,要限制孩子对电视和电子游戏的使用时间,平时尽量让孩子多看书、多接触大自然.
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