唐山全纳儿童能力训练机构

未来的世界是不确定的，因为重要的不是你学到了什么，而是你学习新知识的能力。 生活中有这样一种现象：很多孩子不去辅导班，父母也不陪他们，但他们的学习成绩很好。相反，一些家长放弃了几乎所有的东西，陪孩子在各种辅导班里跑来跑去，监督孩子的学习，但孩子的学习成绩仍然没有提高。 许多家长想知道，为什么他们比其他人花费更多的精力来换取这样的结果？事实上，真正的原因是你孩子的学习能力有问题。那么，什么是学习能力？学习能力的三个要素是学习动力、学习毅力和学习能力。

提供讨论和交流的机会。 为儿童提供自由发言和表达观点的机会，可以有效地培养学生的交际能力。要引导孩子自主学习，教师首先要为孩子创造一个民主、平等、和谐的环境，让孩子充满自信。在教学中，我们经常设计小组讨论和课堂交流的环节，让孩子成为学习的主人，充分表达自己的思维方法和过程，揭示知识规律，解决问题。通过这种方式，它加强了孩子之间的沟通和交流，促进了相互理解，促进了对自己思维过程的不断反思，分析和思考了其他孩子的想法，并做出了自己的判断。这项活动不仅锻炼了孩子们的交际能力，而且提高了他们的生活实践能力，这也是一种合作学习。这种合作学习为每个孩子提供了表达自己的机会。它不仅使他对知识的理解更加丰富和全面，而且充分释放了他的想象力，提高了他的能力。同时，它也培养了儿童之间团结、友谊、互助与合作的精神。

量力而行：不要对你的孩子提出太高的要求。有时候，父母会对孩子提出过高的要求，这远远超出了孩子的能力。这孩子有了一点进步。他没有鼓励和表扬孩子，而是直接提出了更高的要求。这样，孩子们就感受不到进步的喜悦。他们只会觉得即使努力工作也无法实现目标。他们跑累了。随着时间的推移，他们会泄气，学习能力也会下降。

从小在做作业时培养学生独立思考问题的解决能力。 我个人认为培养学生的自主学习能力非常重要。要自觉从童年做起,从学生的日常活动做起,让学生在生活和学习上不依赖父母,做自己能做的事情。例如，在学习方面，我们遵循古人的说法：“授人以鱼，不如授之以渔。”对一个孩子来说，学会学习比教他知识更重要。培训学生也是如此。学习时，不要坐在学生旁边监督，也不要陪学生读书和做作业。学生应该按时独立完成作业。对于你确实做不到的问题，为学生澄清想法，激发孩子们更多地思考几种可能性，但永远不要告诉学生答案，迫使学生形成独立思考的良好习惯。