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济南孩子智力开发课程

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课程介绍
  • 济南康语学校  幼儿智力开发课程

    选择康语,给宝宝一个智慧的童年


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济南康语幼儿智力开发课程

  • 教学对象

    早教启蒙、自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程内容

    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

  • 教学原理

    应用行为分析学

    教学模式

    30分钟一对一

  • 课程效果

    ①前备技能促进学习技能

    ②认知理解促进听者反应技能

    ③300组词汇促进表达能力

    ④语言理解促进社交沟通能力

    课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

为什么调皮的孩子更聪明

我们的小脑先于大脑发育的。因为人的大脑发育在在6岁之前,很大部分是由小脑带动的。比方说,决议大脑发育程度的一个重要因素——“脑源性神经营养蛋白因子”的排泄,就只能在孩子运动和兴奋时分泌,尽管这玩意听起来有点像营养品。所以说,调皮的孩子聪明,其实是有科学依据的。

康语机构荣誉


康语,语言康复专业品牌

3-6岁幼儿的智力开发,父母可以怎么做

讲道理、多表扬,对抵抗期的孩子是有效的。鼓励孩子在日子中乐意说普通话,大人与孩子交谈用普通话。纠正孩子发音时,以普通话的发音为准。尽量多地丰厚孩子词汇量,是开展言语的要害。经过丰厚孩子日子,可以达到这一目的。充分利用播送、电视促进孩子言语能力的开展。教孩子数数,辨认物体的巨细、长短、高矮。辨认前后上下,认识早晨、晚上。懂得日常日子中一些简略的科学道理。要使孩子的日子趣味得到扩大,大人有必要鼓励孩子的想象力。

济南康语培训学校


  • 关于康语

    康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

济南康语师资

康语师资团队
  • 杨梦丽

    老师简介

    教学研究中心总监。获孤独症从业人员上岗资格证、奥尔夫治疗师资格证、感统高级资格证职业要求证书。6年特教从业经验.专修儿童心理学, 擅长VB教学、心理行为评估及训练方案设计。乐山师范特殊教育专业从业宣讲会导师,先后多次担任行业峰会、各级医院、幼儿园受邀讲师,开展言语训练培训讲座数百场。自担任康语教学研究中心课程总监,长期在康语培训、评估及设计课程, 为特教行业输送专业人才1000余名,为数万名自闭症儿童提供康复咨询服务。

  • 魏旭林

    老师简介

    康语华东、华中地区独家合作专家。2008年于上海从事自闭症入户干预支持;2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程;2015年获得国际认证副行为分析师资格;擅长自闭症一线教学及家庭支持、机构督导及培训工作。


  • 张苗苗

    老师简介

    康语星级专家团,国际行为分析协会中国分会主席;中国委员会认证应用行为分析师;ABA-CARDP注册行为分析师认证课程负责人;中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长。

儿童智力开发关键期是什么时候

1岁半左右是独立认识发展的关键期, 1岁半左右,婴儿开端有认识地自己学会选择信息进行观察、考虑,有认识注意开端萌发了,这对于婴幼儿全体智能的开展是非常有意义的。2岁左右是自理才能开展的关键期,2岁今后,婴幼儿分化性调查才能开端萌发,对物体细节与部分差异的把握才能增强,一起学会了把握全体与局部以及细节之间的联系。

选择康语,守护天性,激发潜能

  • 感统失调的麟麟的成长过程

    麟麟刚来时,不容易接受新环境,害怕秋千,排斥过多的肢体接触,抱起转圈很紧张,会双腿夹紧老师。安全感差,依赖亲人。肢体运用意识弱,不会扔球及抛接球。情绪处理能力不足,排斥新环境,刚入校时课堂上持续哭闹,会躺地板撞头,用手抠嘴巴。

    通过每节课不断地训练,宝贝的触觉方面有了很大的改善,从刚开始排斥与人接触到现在可以主动与其他小朋友和老师拥抱,对于陌生的环境适应能力也比之前进步了很多。现在的宝贝可以俯趴大龙球、荡秋千、高处向下跳、爬阳光隧道都很开心不会害怕,前庭敏感得到很大的改善。也没有发现躺地板撞头的行为了,妈妈反馈在家也没有了。

  • 那个爱发脾气还咬人的小淘气后来怎么样了

    小宸宸刚来康语时,眼神交流和呼名反应少;好动, 爱乱跑,横冲直撞;注意力不集中,课堂随意性很强;小肌肉不灵活;爱爬高,危险意识小;情绪波动大,脾气大,有咬人或自伤行为问题。

    经过7个月的学习,宸宸能较好的控制自己的情绪;触觉趋于正常值;能在3-5分钟内对某一件项目维持基本的专注力;眼神的对视交流也越来越多,能双脚离地跳跃较矮的障碍物,还能一边蹲走一边推球,趴地推球项目也能做到连续100个不间断的训练。身体的肌耐力明显有所提升,手部的力量也懂得如何运用,身体的协调性也明显提高。

为什么画画有利于孩子的智力开发

很多家长以为让孩子背背唐诗、认认字母、学学儿歌就是学前最好的智力开发了,果真如此吗?有科学家以为,画画是也是智力开发的一种有效方法,你知道为什么吗?孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来,然后以“幼嫩”“单纯”的方法抽象地表达出来。甚至有心理学家以为,孩子们在5岁曾经的创作性是最高的,几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的,是对实际的一种记忆恢复,只是表现方法不是我们成人惯有的接受方法而已。

济南康语培训学校

  • 从2010年成立发展至今,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

  • 如需了解更多详情,欢迎咨询我们在线客服

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