广州美联英语培训

1.口语能提高表达能力。学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于少年儿童的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。口语训练有助于青少儿冲破心理障碍，敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，青少儿将不再是会英语的“哑巴”。反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使其形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。如此一来，表能能力的提升也会为他们带来自信。

2.口语能够帮助他们丰富词汇量。孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。经常口语，接触到的生词、句式日益增多。这对灵活运用常用词以及短语十分有益。实践证明，英语表达能力强的学生都善于口语，通过口语积累词汇。

3.口语能提升英语写作水平。选进教材里的对话和文章都是具有典型的代表文体。依照课程标准，中学生要能够写出与教材内容相应文体的文章，而且要做到文体规范，语句通顺。如果没有口语，没有对各种文体的了解和熟悉，就不可能掌握各种文体的写作要领，又怎么能写出符合这些文体要求的文章呢?反过来，有了口语就能更快达到中学生英语写作水平提高的教学目标。作为一个中学生，多练习口语，朗诵英语范文对写作是十分有益。

美联英语口语平培训课程介绍

课程体系：

1、基础英语

能就日常的基本交际性话题，进行自信交流，了解生存英语;掌握所有的时态、语态，开始接触基本的从句。能够根据单词的拼写猜测单词的发音。可达到2千5百左右词汇量，其中高频词汇1千左右;英语水平相当于高中一年级水平

2、进身之阶

能熟练进行日常交际性话题的交流;就个人熟悉话题，进行交流并陈述个人意见、看法，和外教进行初步的观点讨论;掌握部分中级语法，熟悉所有的从句，了解单词词根、前后缀;可达到3千5百左右的词汇量，其中高频词汇1千5百左右;英语水平相当于高三水平

3、流利交流

流利进行日常交流，进行一些相关话题的讨论;能接纳来自不同国家的文化冲击，熟练了解不同国家的文化习俗;掌握演讲技巧，有一定问题分析及陈述能力;可熟练掌握4千-6千左右词汇;口语水平相当于大学英语六级。(听说能力约雅思6分，托福65-80水平)

4、深层次交流

能与英语母语国家人士交流自如，同时也能了解非英语国家人士的相关口音，流利讨论各种深层次话题，有的演讲能力，基本胜任公司中层对英语的应用需求;可熟练掌握6千-8千左右词汇。(听说能力约雅思6.5-7分水平，托福100-110分)

5、突破

能完全独立应对任何生活、工作、社交场景，能作口头和文字汇报、证明、讨论或反驳观点;表达自我价值观和判断;胜任外企中高层英语需求;可熟练掌握8千-1千0左右词汇。(听说能力约雅思7.5-8分水平，托福115分左右)

教学特色：

1、中外教的合理教学搭配;

2、侧重口语“内功修炼”;

3、小班制授课，逐个纠正;

4、通过大量富于启发性、挑战性的练习活动，使学员能够进一步巩固和发展他们用英语交际的能力;

5、系统培养学员在语法、功能性语言、词汇、应用技能、语音等方面的综合能力

所有外教全部来自全世界以英语为母语或官方语言为英语的国家，纯正英语口音，原汁原味。

我们的外教拥有丰富的教学经验、灵活的教学方法，可以帮助有不同学习需求的学员，完成短期突破或者日常练习的学习目标。

我们拥有大批毕业于世界学校的全职外教，学历背景是阿卡索选择他们的理由，其中多数外教拥有硕士及以上学历。

全部通过了国际测评考试和考核，多数持有TESOL或TEFL国际专业英语教师资格证书。

METEN教学理念

美联线上和线下课程紧紧围绕ACTS混合教学法，集教育学领域的视听教学法、交际教学法、任务型教学法以及社交应用于一体，在教学中结合精彩丰富的视频资源、生动有趣的课堂活动、真实有效的学习任务、精彩纷呈的课外活动、科学的教学平台，让学生在体验中　快乐地学习英语

视听教学法

强调耳、 眼、脑等感官作为整体去感知语言材料 ，广泛利用幻灯 、电影等电化教学设备组织听说操练，把听觉形象和视觉形象结合起来

国际教学法

主要培养学生使用英语进行交际的能力，交际法重视采用真实、地道的语言材料，主张句型加情景来学习语言

任务教学法

围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的

情境教学法

模拟真实情景，激发学生表达欲望，让学生拥有具体而丰富的语言体验，对语言运用进行仔细观察，在运用中主动实践，最终达到会用英语的目的