南京美联英语培训

南京英语口语培训

英语作为国际通用语言，是中外交流的桥梁，是保持交际渠道畅通的必不可少的条件，英语口语交流能力更是国际商务交流与合作的最直接的形式和最重要的环节。随着经济全球化不断发展，我公司与世界许多企业在生产经营、商业合作、职工培训以及生产技术等领域的交流与合作日趋密切，这就对企业经营管理人员、工程技术人员和生产操作人员的英语应用技能提出了较高的要求。

英语口语是一种利用语言表达思想，进行口头交际的能力。要拥有一口流利的英语，不仅需要掌握一定的词汇量、基本的语法结构、熟练并灵活的使用各项语言要素，而且要具备良好的听力理解能力和通过阅读和拓展性思维训练来获得的逻辑思考和表达能力。口语教学的目标和主旨就是培养和训练学生语言知识的转换能力。即通过听、读，获得知识，信息和语言，经过思维的加工和重组，然后输出，从而完成语言交际的全过程。

影响英语口语流利性的不利因素

1， 受语言环境的制约。语言是用来交流的，由于我国是非英语国家，日常生活中的交流运用不上英语，不会因为语言的不通而给正常生活带来困扰，缺乏语言环境的熏陶。学生用英语交流的时间也局限在每周仅有的几节英语课当中，而英语课堂又基本上受老师控制的，教师是指挥官，而学生是被训练者。课堂的大部分时间是讲语法，知识点。给学生练习口语的机会极少，学生就是被动的做笔记、听课。这对学生口语的提高是很不利的。

2， 受教育制度的影响。在我国，英语不管是在平时考试还是中考或高考中都是以笔头表达，往往忽略了口头表达，甚至不要求口头表达，导致师生的教学是考什么教什么学什么。以至于学生对各类水平或能力测试能应付自如，拿高分，但口语却相形见绌，只会做题目，却不能说出口，从而造成“哑巴英语”的不良现象。

3， 受教师的影响。教师，作为教学活动中的“传道，授业，解惑者”。教师知识素质和个人能力的高低，直接关系课堂教学的成败。然而，我国绝大部分英语教师在口语方面也不是绝对过关的，讲出的英语不够地道，语音语调不够准确，无法胜任交际法活动的顾问和组织者的角色，甚至有些英语教师不是英语专业出身，没有接受过任何专门的训练，也不懂相关的教学法，这些都会影响到学生的口语表达能力。

如何快速高效的学好英语口语？

众所周知，英语的学习包含听、说、读、写、译，五个部分。五个部分相互作用，却又需要分项训练。英语口语表达就是其中的重要的技能之一，也是众多英语学习者最为薄弱的环节。如何快速高效的学好英语口语也一直是困扰大家的一个问题。

英语口语表达其实包含两个方面的训练，一个是“语音语调”的训练，另一个是“口语表达”的训练。“口语表达”是英语口语的砖瓦，而“语音语调”能让它锦上添花。语音语调对于初学英语的同学，可以单独训练一段时间；而对于已经学习了一段时间或已经学习了多年的同学，双管齐下效果更佳。

语音语调的训练，又包含两个方面，一个方面是正确的发音方法，另一个方面是语感的培养，都需要经过大量的跟读模仿Native Speaker. 有了好的发音和语感，就能提高语言的流利度。

过了语音关，英语听起来还是很Chinglish，那就是口语表达上的问题。英语口语表达需要日积月累的不断学习来完善。有的时候你不知道在什么时候什么场合这个表达怎么用？我们的语音节目「英语口语表达」就是为了帮助大家解决这个问题。学习时，小编觉得不要好高骛远，每天学好学透一个口语表达足矣。