托福培训去哪里好？广州哪有托福培训机构？州托福培训机构哪里好?广州托福培训哪家好?TOEFL(Test of English as a Foreign Language,简称托福),如果你想要留学去,美国、加拿大留学,托福考试是不二的选择!现在托福已被130个国家,逾8500所大学和机构接受认可,其中更包括了英国和澳大利亚的很多大学。
托福口语部分有6题,大约20分钟左右。新托福口语考试中,除了独立说,还加入了先读、听后说和先听后说。因此,虽说是口语,但囊括了听读说三项技能,这就要求考生在平时的练习中培养高效速记的能力,提高答题的正确率。
课程名称：托福强化中级班
课程阶段：突破阶段
教学目标：突破托福90分
班级人数：6-10人/12-20人
授课科目：听力、口语、阅读、写作
课程详情：
招生对象：
词汇量3500左右;
高考英语110分，BEC中级;
大学四级425-550分，专四60分 以上;
考过托福，总分在60分以上或学习过启德托福强化初级班课程的学员。
教学内容：
阅读：托福核心阅读词汇学习;核心阅读方法及技能训练，阅读考试10大题型讲解及强化训练。
听力：主题听力词汇讲解;掌握学术听力场景听力考试&大题型讲解及强化训练。
口语：美式语音进阶训练，精准选词造句能力培养;口语3大类题型及分类话题讲解及强化训练。
写作：托福语法讲解与应用，高写作句型积累写作思路拓展;两大类托福写作题型讲解及强化训练。
课程特色：全面提高英语运用能力;
针对性训练，帮助学员掌握托福基本考试技能;
提升词汇量至4500以上。
作息安排：闻鸡起舞课程表，每天8小时规律式作息，全天备考，浸入式提升。
增值服务：学前测试 Prepsmith学前测试评估，制定合理课程规划;作业批改 随堂进行作业批改，
并针对学生问题提出解决办法;课后练习 在课后安排练习作业，以便更好吸收课程内容;
学习顾问老师监管 一对一学习顾问监管，全程跟踪学生上课进程度;
固定自习室，你可以在这里安心的学习、训练;
专业资料提供 国内外前沿备考资料。
技巧一：查找同义词、近义词、相关词
在托福阅读考试中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。 1.词形完全相同; 2.词义相同，即同义词 ;3.词义相近，但并非同义 ;4.词义相关。上述四种词汇/短语表达方式中，种当然容易辩认，第二种同义词也相 对不难，但第三种与第四种形式则不易辩认，所以要在阅读过程中多加比较练习。如能攻破这一关，则一定能够取得好的考试成绩。
技巧二：猜读词义
托福阅读考试没有必要去读懂每一个词。如所遇到的词对理解全文及答题不构成任何困难，则不必理会它的词义，但所碰到的词使你在理解全文，甚至回答问题时出现困难，则要设法去猜测其词义。 猜测词义要从两方面着手：
根据其所在句子的上下文，及前后的词语，探其究竟。
如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的还是否定的，实际上这对你理解作者的意图已足够了。
技巧三：长句短读
长句短读：即指将一个长句子(有时不止一个句子，还包括从句)读成一个相对短的句子，以对长句子内容作一总结式归纳，找出其所陈述的要点。这种能力的培养对托福阅读考试的帮助极大，考生应在平时勤加练习。
启德学府 与众不同
1. 小班授课，VIP辅导
启德学府新模式：提供10-25人小班、6人钻石小班及VIP1对1教学模式，通 过测试对水平一致的学生进行小班授课，因材施教，充分考虑到不同水平学员各自的学习进度和心理特点，12小时全天侯学习辅导环境，以确保学员对知识的充分吸收和练习 高分低能旧模式：300-500人以上的大班，学生水平大相径庭，教师无法进行有针对性的授课;学员上完课之后，须迅速离开，而不能得到一个全天候12小时的学习环境。无法为每位学员设置专业的专属老师，因此无法确保学员对课上所学知识的充分吸收与练习，在学习过程中遇到的难题得不到及时解答，造成“学而不习”的现象，*终一无所获，自信心也受到极大打击。
高分低能旧模式：300-500人以上的大班，学生水平大相径庭，教师无法进行有针对性的授课;学员上完课之后，须迅速离开，而不能得到一个全天候12小时的学习环境。无法为每位学员设置专业的专属老师，因此无法确保学员对课上所学知识的充分吸收与练习，在学习过程中遇到的难题得不到及时解答，造成“学而不习”的现象，*终一无所获，自信心也受到极大打击。
2. 科学测试，分级教学
启德学府新模式：通 过对每个学员进行严格的入学测试，从听、说、读、写、词汇五个方面全面分析学员的英语能力，并为每一位学员量身定制个人英语学习方案。分级课程针对不同语言水平的学生进行科学分级教学，因材施教的班级设置适合不同学习需求。采用国际标准的语言学习升级体系，并严格执行升级考试制度，确保学生语言水平的逐级稳步提高。
高分低能旧模式： 非人性化课程设置，采取“一刀切”式的大班授课方式，没有严格的升级考试制度，造成同一班级内学员能力相差悬殊，无法因材施教，无法满足个体需求。课程各阶段没有相互关联，不成体系
姓 名：莫山
老师职称：启德SAT高级讲师
所授课程：SAT阅读;SAT填空;SAT词汇;
教育背景：本科就读于广州师范学院 硕士就读于广州大学外国语学院 曾赴英国利兹大学接受语言教学法方面的培训
授课风格：对于缺乏动力的学生要循循善诱，对犯了错误的学生要诲人不倦，回答学生的问题要乐此不疲，学生**后的成绩要青出于蓝
人生格言：天欲降美国高校offer于斯人也，必苦其心智，饿其体肤, S其AT
老师介绍：
启德SAT高级讲师，早年毕业于广州师范学院，曾前往英国利兹大学接受培训，曾取得雅思阅读单科8.5分，总分8分骄人成绩。
进入启德后，以活泼亲和的授课风格和扎实丰富的英语知识深受学生好评。阅读技巧总结系统，逻辑思路清晰，用简单的语言将复杂而枯燥的文章讲解得生动易懂.**各种方法培养学生对英语的兴趣，而不忘讲述英语学习中的重点难点;为人亲切，待人随和，课上是老师，课下是朋友。
THE END
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