珠海市志途教育信息咨询有限公司

一、作答的基本要求

做托福独立口语的时候，我们可以使用下列方法：

1、使用总分(总)的叙述结构；

2、直接回答问题，切中要点；

3、合理使用逻辑连结词，让回答逻辑顺畅，条理清晰；

4、把抽象具体化，对于比较概括的问题，可以通过某一事物进行具体叙述和讨论。

二、多多使用复杂句

在托福口语中，适当使用某些复杂句可以加分，因为有时两句话的意思通过一个复杂句会让表达更简洁，也能反映考生的语言能力。

然而，使用复杂句并不是越多越好。如果两句话的意思并不适合用一个复杂句来表达，或者如果复杂句里有很大的语法错误，那么反而会减分。

此外，对于口语，在日常表达中，短句实际上更多、更自然。有些表达感叹、惊讶或转折的句子适合使用短句或简单句。

例如，在中文里，“我一直想买的那本书已经没有了!”和“那本书已经没有了!我之前一直想买来着!” 哪一种表达方式更能传达心情，引起听者的注意?当然是后者!在英语中也是如此。对于重要的剧情转折，很明显后面的表达方式更有效。

因此，在口语中，复杂句不是越多越好，要根据表达的内容来决定。

听力强化listening

在已有听力基础的条件下，以题型技巧讲解为主，解析托福对话和讲座各类题型，并着眼于不同话题下的笔记记录与分析、选项区别与分析，同时讲解涉及重难点听力场景和话题

阅读强化reading

从基础题型过渡到以重难点题型技巧讲解为主，旨在教授托福阅读答题的综合解题方法和组合有效做题方法，保质保量提升阅读成绩

写作强化writing

教授综合写作和独立写作的综合破题思路和内容拓展，侧重审题、中难度句型句式的掌握，在掌握描述或论证方法的同时提升写作语言质量

口语强化speaking

从综合答题方法、思路、结构入手，补充核心、高频话题相关词汇和句型补充，同时纠音和常见语法错误纠正，全面提升口语水

一、词汇的积累

词汇永远是我们备考托福阅读的基础，所有技能和方法的应用都应该基于考生已经掌握的大量词汇，尤其是托福阅读改革后，阅读文章长度比旧托福阅读增加了约300字。因此，考生必须注意词汇的准备。在备考过程中，建议考生以循序渐进的策略记忆单词，记忆单词时，考生最好每天可以记忆80-120个单词，从四级单词开始，然后在第二天重复记忆前一天单词的基础上背诵生词，并逐步转移到六级单词和托福单词的背诵。此外，在记忆单词时，考生必须注意单词的同义词和反义词的积累。建议考生在记忆单词时，采用与做题相结合的方法，提高单词的应用能力。

二、掌握句子结构

在托福阅读考试中，如果想获得高分，仅仅掌握大量的词汇是不够的，考生还应在提高掌握句子结构能力的基础上提高句子分析能力。在托福阅读中，中国考生习惯于不看句子结构就把英语句子前后翻译一遍或逐字翻译。这种翻译方法往往是不准确的，所以考生必须学习观察，根据意群理解句子。看一个句子时，考生先掌握句子的主谓宾成分，然后再看句子的定补语的修饰语。想要做到这一点，考生必须掌握英语的基本语法知识，如非谓语动词，或者是there be句型，以及强调句、被动句的构成和翻译方式，并不断练习历年真题。

三、提高定位能力

掌握词汇和句型后，考生还应该提高查找信息的能力，并努力提高自己在有限的备考时间内快速找到答案的能力。考生可以根据题干中的关键词或者从选项中找到关键词进行定位，但是要注意的是，在托福阅读考试中，一般有三种方法来转换考生掌握的关键词，即同义词转换，例如，在题干中用的是good，而在文章中出现的是well等情况。词性转换和正话反说，例如，文章说今天天气很好，在选项可能会出现今天天气也不坏，所以考生必须注意。