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“单词量不是问题，说多错多也比什么都不说好，IELTS考察的正是与人沟通的能力。只要有决心就能在短时间内提高IELTS成绩，但中国学生需要扩大自己的视野。”《InsightIntoIELTS》、《stepuptoIELTS》等已在国内出版使用的IELTS教材的作者、IELTS资深专家瓦内莎和克莱尔女士昨日抵沪，她们在接受本报记者专访时指出，IELTS不是一场单纯的英语考试，中国学生对它的认识需要转变。

建议一 掌握比死背单词有用

想从容应对IELTS，要掌握的英语单词是4000个还是20000个?对中国学生**关注的单词量问题，克莱尔女士表示，需要掌握的单词很难量化，IELTS考试听力、阅读部分选用的文章都来自英语国家的日常生活，因此并没有绝对的数字。此外，IELTS评定考生的成绩划分为0到9级，因此掌握英语单词量不相同的学生都能得到对应的成绩。

尽管没有绝对的单词总数设定，但这两位女士对记者表示，单词量绝对不是**大的问题：“考生做阅读和听力可以‘不求甚解’，只要掌握2000个词汇，就可以应对考卷的大部分内容”。不过对于这2000个词汇的掌握，不仅仅是听说读写，更重要的是知道怎样去掌握和使用它们，“熟练‘掌握’2000个词汇可能比简单背诵10000个单词更有用”。

建议二 说错比不说分数高

另一个困扰中国考生的问题是“哑巴”英语，口试是IELTS区别于TOFEL等英语考试的重要点。两位专家表示，口试的内容同阅读和听力相关。“我们并不在意你的观点正确与否，也不单单在乎你的口语中出现了多少语法错误，我们看重的是你能否清晰地表达自己的观点，并有充分的逻辑和足够的理由来支撑这些观点”，“说多错多和什么都不说，前者肯定分数更高”，瓦内莎笑道，“你什么都不说，考**怎么鉴定你的英语能力呢?”

“如果你迫切需要练习英语，就请马路上碰到的任何一个外国人喝杯咖啡吧。”当问到什么样的途径是学习英语**好方法时，瓦内莎用一个玩笑表示，多与外籍人士沟通是非常有必要的。此外，短时间内提高英语能力和IELTS成绩也并非不可能，**大的因素是动力，然后是足够多的时间投入。

建议三 英美文化比口音重要

这两位资深专家重申，IELTS考试面向全世界的考生，它考察考生是否有能力在英语国家生活和学习，因此考生应该更多地接触英美文化。因此，考生考试时讲英式口音或美式口音，不会影响他们的分数，但对英语国家文化了解的程度，则会对他们英语沟通的表达和理解产生影响。

“中国学生的阅读面相对狭窄，环保、经济、安全等内容都是IELTS考试常常涉及的。”克莱尔对记者说。不单单是英语的能力，各种会影响到世界每一个人的“话题”也将成为IELTS考试的重要内容，她们表示，她们在致力于将更多的英语国家文化介绍到专门的IELTS辅导教材中，而考生在准备IELTS考试前不妨多浏览些英文报纸、杂志和电视节目。