课程介绍
科目 | 课程目标 | 课程大纲 | 课程内容 | 备注 | 教材来源 |
阅读20小时 | 帮助学生达到7分 | 课次1 | 雅思阅读考试介绍,题型介绍;精读方法讲解;核心阅读技巧讲解 | 套题漏洞测试可以选取剑12; | 剑8,剑10,剑11,剑12及真题 |
课次2-4 | 句子填空题,判断题,人名、地名、时间配对题的讲解与练习 | ||||
雅思强化词汇积累 | 课次5-7 | Summary题型,段落逻辑结构,List of heading题型的讲解与练习 | 模考可以选取剑8。 | ||
模考1 | 计时完成一次模考 | ||||
雅思阅读题型技巧和套题强化训练 | 课次8-10 | 段落信息配对题,Multiple-choice题型讲解与练习;综合复习所有题型特点及出题思路,并进行全套模拟练习和讲评 | |||
模考2 | 计时完成一次模考 | ||||
科目 | 课程目标 | 课程大纲 | 课程内容 | 备注 | 教材来源 |
听力20小时 | 帮助学生达到7分 | 课次1 | 雅思听力考试介绍 基本功训练 Section 1填空题介绍 真题练习 | 模考可以选取剑桥真题12 | 剑桥真题8、10、11;教师自备讲义 |
课次2-4 | 高频题型讲解及训练 | ||||
雅思强化词汇积累 | 课次5-7 | 低频题型讲解及训练 | |||
模考1 | 计时完成一次模考 | ||||
雅思听力题型技巧和套题强化训练 | 课次8-10 | 套题训练以及讲解 夯实做题技巧 | |||
模考2 | 计时完成一次模考 | ||||
科目 | 课程目标 | 课程大纲 | 课程内容 | 备注 | 教材来源 |
口语 20小时 | 了解考试评分要点,结合自身现有口语水平,确定相应提分策略及练习重点 | 课次1 | 考试流程,考官风格介绍,评分标准 | 模考由授课老师进行1对1效果的随堂模考,或课后安排模考(需录音) | 剑桥真题8-11册 |
part 1答题要点巩固对话互动的答题技巧,规避扣分点 | 旧成绩分析 | 授课老师给出批改,订正和估分建议 | 考试回忆或近期高频话题 | ||
课次2-3 | part 1 话题结构,逻辑说明及训练(训练,解决方案 ,纠错) | ||||
part 2人物,地点,经历,物品类话题的答题要点及技巧,各话题间的串联 | 课次4-8 | part 2 人物,地点,经历,物品大类讲解(素材 ,内容安排 , 纠错等) | 模考时长为11-14分钟 | 教师自备资料 | |
part 3论述的方法,偏难题目解题思路技巧 | part 3 话题粗讲,摸底 | 需侧重互动技巧及有效应试策略,梳理学员薄弱环节,制定的个性化复习计划 | |||
模考1 | 计时完成一次模考 | ||||
课次9-10 | part 3 应试策略,思路延展,答题结构,问题讨论 | ||||
模考2 | 计时完成一次模考 | ||||
科目 | 课程目标 | 课程大纲 | 课程内容 | 备注 | 教材来源 |
写作 20小时 | 明确得分点与要求 了解不同类型的小作文写作思路及技巧 | 课次1 | 小作文评分标准&题型精讲&写作结构 | 模考由授课老师老师给出批改,订正和估分建议 | 剑桥真题8-11册 |
了解大作文的评分体系,熟悉不同类型的大作文 | 灵活套用应试技巧,避免模板化痕迹过重 | 考试回忆或近期高频话题 | |||
掌握大作文主体段的写作结构与内容展开 | 教师自备资料 | ||||
掌握不同类型的论证方法 | 课次2-3 | 不同类型表格&饼图小作文例题分析&训练 | |||
掌握让步段的写法 | 不同类型线图&柱图小作文例题分析&训练 | ||||
课次4-8 | 不同类型组合图例题分析&训练 | ||||
掌握大作文的整体写作思路与句子表达 | |||||
不同类型地图&流程图小作文例题分析&训练 | |||||
大作文评分标准&题型精讲&开头段改写 | |||||
大作文主体段的论证结构与内容精讲&训练 | |||||
大作文主体段的论证方法精讲&训练 | |||||
模考1 | 计时完成一次模考 | ||||
课次9-10 | 大作文让步段的意义与具体写作策略&训练 | ||||
不同类型大作文例题分析&训练 | |||||
模考2 | 计时完成一次模考 |