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深圳围棋培训兴趣班

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班制:周末班

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课程介绍

秦汉胡同围棋课程

课程简介

学习围棋是提高儿童综合素质的**途径之一。教育界专家经过长期科研与测验认为,学习围棋对孩子有诸多好处。深圳联展秦汉胡同校区是以弘扬中国传统文化为己任,提供国学、书法、篆刻、国画、围棋、古筝、古琴、茶艺、笛箫、二胡、葫芦丝、琵琶等传统文化课程导学的综合性传统文化研究机构。深圳联展秦汉胡同校区在国学行业一直处于领 先水平,在棋艺方面的教学更是突出。


下围棋的过程是独特的思维的过程,是从形象思维到逻辑思维不断转换跳跃的过程。而且,千古无同局,围棋的每一局都是一个新的创造,每一局棋的大多数选点都具有多样性、不确定性、不可预知性。从布局开始,对局者头脑中就会出现一幅自己设计勾画的蓝图,而随着棋局的发展进程,对局者还必须不断地根据棋局的形势变化来重新调整思路,调整构图。围棋的每一手棋都对全局的形势起着至关重要的作用,所谓牵一发而动全身,一招不慎,满盘皆输。幼儿将根据征子的条件、弃子的作用、打劫的时机、死子的活用、落子的先后次序、子效的大小等等,来判定、分析、想象。在游戏过程中,对局者的大脑中将不断地创造出新的形象,再不断地颠覆这一形象而创造出更新的形象,这种形象思维的产生是辩证思维演绎逻辑推理的结果的不断呈现。这就是想象的能力。


下围棋的过程是独特的思维的过程,是从形象思维到逻辑思维不断转换跳跃的过程。而且,千古无同局,围棋的每一局都是一个新的创造,每一局棋的大多数选点都具有多样性、不确定性、不可预知性。从布局开始,对局者头脑中就会出现一幅自己设计勾画的蓝图,而随着棋局的发展进程,对局者还必须不断地根据棋局的形势变化来重新调整思路,调整构图。围棋的每一手棋都对全局的形势起着至关重要的作用,所谓牵一发而动全身,一招不慎,满盘皆输。幼儿将根据征子的条件、弃子的作用、打劫的时机、死子的活用、落子的先后次序、子效的大小等等,来判定、分析、想象。在游戏过程中,对局者的大脑中将不断地创造出新的形象,再不断地颠覆这一形象而创造出更新的形象,这种形象思维的产生是辩证思维演绎逻辑推理的结果的不断呈现。这就是想象的能力。


围棋是得益一生的爱好。人的一生如果没有爱好可想而知是多么的可怕。千变万化的围棋以及独具魅力的胜负世界,不仅让人一生都爱不释手,同时让人得到的心悟和教训都将会对爱好者的一生产生积极而微妙的影响。

深圳联展秦汉胡同校区简介:

深圳联展秦汉胡同校区是以弘扬中国传统文化为己任,提供国学、书法、篆刻、国画、围棋、古筝、古琴、茶艺、笛箫、二胡、葫芦丝、琵琶,昆曲、京剧等传统文化课程导学的综合机构!

深圳联展秦汉胡同校区

秦汉胡同. 品牌深耕国学教育与传统文化产业逾15年。核心业务包括 国艺教育 、国文教育 和 百年人文艺术生活 三个模块。


目前,秦汉胡同国学已在北京、上海、广州、深圳、南京、娄底、临汾开设近 60 家教学店,且分别在北京天鹅湾、上海七宝老街、南京夫子庙、湖南娄底、临汾古城公园等地开设国艺、百年人文、国文综合旗舰馆,进一步让中国经典艺术与人文普惠大众。


秦汉胡同以 “让世界柔软” 为核心价值观,在国学教育与文化普世领域,每年惠及数十万家庭,拥有广泛的国际国内影响力,且持续爆发式的增长。

课程特色

个性化教学:根据每个学员的特点制定相应的教学方案,因材施教;

个性化教学:根据每个学员的特点制定相应的教学方案,因材施教;

个性化教学:根据学生的时间自由安排合理的上课时间,随到随学;

灵活性教学:多样化教学:让孩子们学的更丰富,兴趣**,快乐为本;

个性化教学:计划性教学:我们有自己独特的教学计划和方案;

个性化教学:主题性教学:按每个学员的兴趣特点和不同需求而主题性教学;

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深圳联展秦汉胡同校区部分学员作品:

学员作品一

学员姓名: 钟沁妍

教师点评: 少儿 隶书零基础 3个月

学员作品二

学员姓名: 《山水》唐瑄泽

教师点评: 唐瑄泽习山水画两年有余,对“惜墨如金”有较深的理解,能够较好得表现山水画的浑厚华滋。

学员作品三

学员姓名: 子欣
指导老师: 陈思远
教师点评: 能较好地掌握浅绛山水的特点,并做到精准临摹。画中山石的皴法;水纹、树木的结构以及色彩的运用都恰到好处。

学员作品四

学员姓名: 高博
指导老师: 杨可
教师点评: 绢本作品对于纸本来说要难控制一点,能够在绢本上把线条勾稳,颜色染匀确实不易,这张作品把握的就不错。

学员作品五

学员姓名: 子欣
指导老师: 陈思远
教师点评: 能做到精准临摹,对画中山石结构交代清楚,对 墨色变化运用得当,已基本掌握水墨山水画的特点,但还需要对画中线条进行多加锤炼。

学员作品六

学员姓名: 胡兢霞
指导老师: 杨可
教师点评: 线条流畅,结构准确,底色变化丰富,分染的也很细致,层次丰富。

学员作品七

学员姓名: 《临古山水册页》胡蝶起
指导老师: 白帅
教师点评: 造型把握很好,用笔不熟练,继续加上练习和细节的精到,用色。

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