唐山学大语文辅导班
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课程介绍
语文是偏重从文献角度研究语言和文字的总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但由于学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。
学大1对1个性化辅导，适合学生的面对面辅导课程
唐山高中语文辅导班
高中语文辅导课程，班组授课，每组3-6名学生，专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕基础、突破难点，帮助高巩固高中语文知识、夯实语文基础。
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高一语文辅导课程
授课内容
包括常见实词、常见文言虚词、与现代汉语不同的句式、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高二语文辅导课程
授课内容
包括常见实词、常见文言虚词、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高三语文辅导课程
授课内容
包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、选用/变换句式、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
学语文的好方法
想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：再看课文《背影》的过程中可以联想到现实生活中自已亲人的背影，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大学生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地学生的写作水平。达到语文学习的较终目的。
学大个性化组的特色和优势
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1名学生
1套辅导方案
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1名学生
1个服务团队
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1名学生
1个教学团队
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每组3-6人
照顾到每位学生
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师生面对面交流
享无限互动乐趣
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学习气氛浓郁
精力高度集中
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特色教学八步法，步步深入、循序渐进
01
情景带入调整节奏，进入学习状态
02
复习测评个性化分析学生实际水平
03
基础梳理知识整体梳理温故知新
04
拓展新知通过旧知识点延展新知识点
05
典型例题筛选经典例题集中练习
06
巩固突破专项题练习，巩固突破
07
及时反馈学习效果和检测教学进度
08
落实效果学过的知识能做到会应用，会拓展
全面学生的语文素养
九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。
语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，高步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。语文课程还应通过文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。并让学生明白，语文不是死记硬背，而是真正意义上的体会和运用。不是为卷而读，为师而记。语文能让学生谈吐修养进步，字字珠玑。
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