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宁波象山高一文综辅导班

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课程介绍
  • 宁波墨海教育  高一全科辅导

    优质的教学资源  培养杰出的学生

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刚升入高一的孩子有必要补课吗?

假如你在一个周围孩子都补过课的环境下,勉强升入高中,相信不必多说,孩子的压力你也会理解。所以建议是,上高中之前,如果成绩平平,是建议要补课。高一的课程,实际上是从假期补课开始的,这个假日请做好初高中衔接。中考后,面对两个月的假期,许多孩子们会玩的收不住心。所以这时候给他们报一个补习班,也是好的。不然开学将近,带着一颗玩心踏入高中的生活,对孩子的学习进度上来说是有很大影响的。

课程介绍

  • 课程名称

    宁波墨海教育高一语文、数学、英语、文综、理综辅导

    适合对象

    【高中一年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

  • 授课周期

    课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。

  • 教学优势

    1、考纲解读: 全面解析教学考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。

    2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。

    3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。

    4、真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练; (2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。

  • 师资配备

    墨海教育拥有优异的教学团队,凭借强大的信息平台及时传递一手资料,针对历年初、高考展开研究,对整体趋势把握精准;教师资料完全透明,自主、自助式的选择模式让学生自由选择课程和老师,他们有丰富的高考辅导经验,懂得教学和考试规律,热情负责地对待每一个学生。并且针对不同学生特点,采用不同的授课方法,借专业的学术知识、平易近人的课堂氛围、独特而有成效的授课方法,屡获好名次,让每一个在墨海的学生切实获得成绩的提高。

有没有必要上高一补习班?

对于基础差的孩子,上高一补习班是有必要的,由于补习班的课程与高一教材上的课程互相结合,可以达到更好的学习效果,帮助孩子提升解题思路,提高应考能力和分数。从被广大家长认可的辅导效果,到各班老师专业化的管理,及必要时心理咨询师的有效参与,多年来,宁波墨海高中补习在行业领域积累了良好的口碑,获得广大家长的认可和信赖。

教学环境图

  • 教学环境1

  • 教学环境2

  • 教学环境3

  • 教学环境4


  • 教学环境5


  • 教学环境6

高一理科成绩太差怎么办?


1.上课认真听讲,要专注,紧跟老师讲课思路;善于做笔记,勇于提出问题。

2.多做题。做题是稳固知识的有效方法。

3.准备一个错题本。理科的错题本尤为重要。

4.参阅书上的三类题目不用做:现已完全掌握了的题目不用做,超出考试纲要的题目不用做,太偏太怪的题目不用做。

5.寒暑假一定要做好温习和预习。温习上学期的课程,把薄弱环节加强一下; 预习下学期即将学习的内容。


教学特色

Curriculum elements
NO.2
  • 免费沟通咨询

    面对面沟通,全面了解每个学生的个性特点,因材施教。

  • 科学完善测评

    及时对学生学习情况进行科学完善的测评,了解学生学习掌握情况。

  • 定制个性化辅导计划

    根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划,适合孩子的才是好的。

  • 1对1面对面授课

    1对1面对面授课,老师教得深刻、学生学的透彻,可以现场答疑互动。

  • 一对一个性化服务

    一对一个性化指导,孩子学习计划制定,心理压力辅导,全程提供全程贴心服务。

  • 效果监测评估

    全程监督指导,及时反馈,并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。

一对一辅导的优势是什么?


有针对性地提高学习成绩

高一孩子学习任务较重,新知识多,作业量大。课堂上,新知识不免会有一些消化不了的。在传统大班的教育形式下,教师只能按照大多数同学的水平和进展授课,无法关注到每一个人;相反,辅导班的小班模式,教师面对面地授课,在授课之前对学生水平已有了解,有针对性地备课,针对学生的薄弱环节,有针对性的练习。使每个学生都能学了一个知识点就懂了一个知识点,懂了一个知识点会做一个类型的题,**终帮助孩子提高成绩。


宁波墨海教育简介
关于我们

墨海教育专注于高考复读和高中一对一个性化辅导;始终以学生教育为主,以孝道为根,发展优质教育,使学生德、育兼备。
墨海教育始终遵从教育教育规则,信奉"严师出高徒"的根本理念,扎扎实实地从一个教导班发展到具有多条教育产品线、数十名特高级教师、数万名毕业学员的大型高考教导机构。

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