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东莞高三补习班

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班制:周末班

东莞学大教育
上课(咨询)地址:广东省东莞市南城区沿河路28号景湖湾畔8栋
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课程介绍
  • 东莞学大教育  高考冲刺补习班

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高考冲刺班课程大纲

Course objectives
Course objectives
  • 01

    语文

    1、基础:精讲基础知识;阅读题型汇总,形成知识网络

    2、进阶:语言运用技巧讲解;快速阅读方法总结;现代文、文言文阅读技巧点睛;强化写作能力

    3、优化:解题能力培养及技巧点拨;语文基础知识考点训练;现代文、文言文阅读考点进阶训练

    4、拔高:体味高考试题,总结命题规律;冲刺阶段规划梳理

    5、超越:高考冲刺卷试题训练;基础知识不失分技巧;阅读试题训练;作文预测训练

  • 02

    数学

    1、基础:梳理高中阶段数学基础知识;精练数学基础习题

    2、进阶:精讲课本基础概念;理解和应用常考公式;培养数学抽象思维能力;经典例题讲解与变式训练

    3、优化:常考专题检测,重要考点突破,强化解题能力;

    4、拔高:重点突破函数、数列、概率、解几、立几五大专题考点;自我总结误区以及应对方案;模拟精题演练

    5、超越:高考冲刺卷试题训练;高中重点专题函数、数列、概率、解几、立几突破;高频考点汇总;

  • 03

    英语

    1、基础:精讲高频考纲词汇、基础语法,形成语法知识网络

    2、进阶:经典例题讲解;听力、阅读、语言知识运用、写作四个专项总结命题规律

    3、优化:查漏补缺,注重语言输出能力的培养;听力技巧强化

    4、拔高:阅读理解、完形填空题的考点总结与解题技能的突破;经典作文的特征与训练;冲刺阶段规划梳理

    5、超越:高考冲刺卷试题训练,高中重点专题阅读理解、完形填空、书面表达突破,高频考点汇总,

  • 04

    历史

    1、基础:高考基础题精讲与训练

    2、进阶:古代史、近代史、现代史知识体系构建;知识板块总结与检测

    3、优化:查漏补缺,弱项专训;思维导图,构建知识网络

    4、拔高:热点、考点命题规律总结与视角拓展;高考题型分类突破;高考解题方法总结

    5、超越:高考冲刺卷试题训练;高考压轴题讲解;一题多解拓展,主观题不失分方法;

高三释放压力的正确策略


树立信心,挑战自我

自信对于复习备考很重要。高三学生要充分看到自己的实力,不要因为一两次考试成绩差而否定自己的努力。即使一个人学习很差,连续考试成绩没有提高,也不应该自卑。要找原因,换方法,调整预期。高三学生需要尽**努力备考,每天勤奋踏实,努力学好每一门课,好成绩是努力的结果。


学大教学特色

Curriculum elements
NO.2
  • 免费沟通咨询

    面对面沟通,全面了解每个学生的个性特点,因材施教。

  • 科学完善测评

    及时对学生学习情况进行科学完善的测评,了解学生学习掌握情况。

  • 定制个性化辅导计划

    根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划,适合孩子的才是好的。

  • 1对1、面对面授课

    1对1面对面授课,老师教得深刻、学生学的透彻,可以现场答疑互动。

  • 6对1个性化服务

    专业服务团队,有教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师,提供全程贴心服务。

  • 效果监测评估

    全程监督指导,及时反馈,并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。

东莞学大校区环境


  • 莞城学习中心


  • 厚街学习中心


  • 樟木头学习中心


  • 城学习中心

为何高三男孩比女孩更容易逆袭?

很多女生为了让成绩更好,一般会大量刷题,以为多做题就可以提高成绩,也就是学习。他们每天都在做,但是做了之后却忽略了**重要的问题,那就是概括和总结,因为只有概括才能真正提高。如果他们不一概而论,盲目做,很难取得进展,那些不熟悉的新难题,他们不依然不会。标题是多种多样的,如果找不到基础,很容易迷失在问题的困惑中。

精益求精 多方位健全教师培养体系

  • 两阶段

    岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。

  • 三层次

    新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度。

  • 四结合

    学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。

定期考核 不断提高师资教学质量

  • 学情分析式

    各组师资集中一起分析学生学习情况等方面,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教

    咨询详情
  • 经验交流式

    学大教育定期组织经验交流 会,促进教师之间交流经验,相互学习、取长补短、共同 进步。

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  • 听、说、评课式

    各科老师会定期举行听课、评课交流会,定期安排考核,保证师资的优质和教学效果。

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  • 教学比武式

    定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。

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学大教育发展历程

2001年

学大教育正式成立

2004年

推行个性化辅导模式,开设**个学习中心

2008年

参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家

2010年

成功登陆美国纽交所

2013年

获得ISO9001认证

2014年

e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代

2015年

发布“教研”战略,学习中心数量超过500家

2016年

学大教育成功回归A股

家长给孩子报辅导班时要注意什么?


了解孩子的实情再决定报班

对于阶段差的,家长朋友要多找老师了解孩子的实情,搞清楚孩子的问题在哪里,听听老师的意见。并且多和孩子交流,让他们把问题说出来。可能孩子会说我英语差,也可能孩子会说我没跟上。让孩子选择。一旦家长报错了补习班,就浪费了钱,浪费了孩子宝贵的时间,让孩子忙于在不同补习班之间穿梭,没有时间真正辅导自己薄弱的科目。


东莞学大教育

学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经19年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。

欢迎关注学大教育

高三一轮复习,为什么感受不到自己的提升?


1.高三的题目更难了:高三的题目更深更全面,你遇到的难题越来越多。在处理这些难题的过程中,其实是有进步的,但是会有越来越多的困难,有的同学如果这个过程中没有提升,就容易对自己产生怀疑。

2.做题能力有待提高:高三**轮复习,教师注重基础知识的讲解和落实。但是学生理解学习后,不一定能做对。也就是说,学生的“应试能力”有待提高,这主要是第二轮和第三轮复习的主要增长点,**轮复习仍然是很重要的。


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  • 想了解更多东莞学大教育的课程,欢迎联系我们,我们会有专业的老师对您的问题进行解答;也可以留下您的联系方式,我们将会及时联系您,欢迎您随时来体验我们的课程。

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