孩子说话晚的原因有哪些?
宝宝说错话后，宝马没有纠正
当宝宝的发音有误时，宝马会觉得很可爱，并学习宝宝的发音。事实上，很容易误导孩子，让孩子发展出错误的发音。因此，宝马平时应该注意观察宝宝的发音。一旦发现任何问题，应立即纠正。
康语发育迟缓真实案例
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家长说，她从没想过还可以听到孩子唱歌！
盖盖刚入校时，情绪不稳定，安坐意识差，口腔机能协调性较差，气息较弱，对气流的控制能力较差；说话语速较快，吐词不清，口型转换能力较差；会发个别词语，音节体系大量丢失；舌头及下颌的自主控制能力较弱。为了教学的顺利开展，老师利用他喜欢的卡片和泡泡等强化物，吸引他的注意力，在玩的过程中，让盖盖慢慢熟悉老师熟悉上课流程，从而慢慢介入开音，之后再结合韵母开始练习字词，，孩子语言能力上来之后，开始练习一些简单儿歌和古诗。将近四个月的训练，盖盖的成长有目共睹，从寥寥个别词语，到现在短句和一些简单的长句都说的不错。自主表达能力也在提升，语言学习能力也在不断增强。目前，已经可以自己完整唱完简单的儿歌。
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四个月的学习成长，宝宝在地铁上主动对陌生叔叔说谢谢
刚来康语时的晨晨气息较弱，对气流的控制能力较差；有个别字词，声母韵母发音不清，音节体系大量丢失；说话时，吐词不清，无法明白儿童所表达的意思；舌头的自主控制能力较弱。
在经过4个月气息训练、ü 韵母调试后，晨晨的语言进步非常明显，从开始的只能说二三个字词，现在可以说短句和一些简单的长句，基本上可以表达自己意思。社交能力进步也很明显，在外面见到陌生人会打招呼，主动去交流，表达自己的需求。
造成孩子语言发育迟缓的原因有哪些？
语言环境的影响
儿童本身没有问题，但在儿童语言学习的早期阶段，被剥夺或脱离语言环境也会导致语言发展障碍。例如，长期被隔离的儿童（动物儿童）失去了语言能力，因为他们无法接触语言刺激；父母的工作使孩子缺乏文化刺激或生活体验，感觉不到说话的必要性，体验不到说话的乐趣等，这也会减缓孩子的语言发展。
康语语言发育迟缓训练课程
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课程名称
言语开发
学习费用
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教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程模式
30分钟一对一
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教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
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课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；
②气息训练；
③20组音系开发
孩子语言迟缓家庭怎么训练？
触觉训练
为什么现在越来越多的孩子说话晚了？在很大程度上，儿童的活动行为是有限的。父母怕脏。他们不让他们碰。他们不让他们碰。为了孩子的成长，我们应该充分利用他们的身体、手和外部物体之间的接触，让孩子感知。（1） 手触摸：通过手触摸，我们可以区分物体的大小、数量、形状、软硬、干湿、重量、粗糙度和光滑度。这些只有通过个人经验才能知道。（2） 身体接触：通过抓、拍、打、捏、捏、挤、压、刷、绑、按摩孩子的身体，让孩子的身体通过接触体验和感受。
石家庄康语言语开发课程
石家庄康语课程的教学对象：2-6岁患有自闭症谱系、生长迟缓等感觉统合障碍、大小肌肉发育不足、需要干预训练的儿童。课程内容：通过63套感觉训练仪，改善儿童五种感觉障碍，提高儿童粗大运动、精细运动、身体协调、手眼协调等身体运动技能，促进儿童身心神经的全面发展。
品牌文化
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为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务使命
让千万自闭症儿童走进校区愿景
真诚、尽责、精进、实效价值观
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