杭州康语儿童康复

课程：L4：启智、感统、社交

L5：游戏、语言、认知活动

年龄（对象）：31个月-47个月

课程模式：

L4：1对1教学或1对2教学--社交1h+启智0.5h+感统0.5h

L5：2V4

课程原理：在理解的基础上，有主动表达的意识，建立快速学习知识的能力

句子运用表达、逻辑能力、书写能力

课程介绍：【沟通成长期】：

游戏、语言、认知活动（双向互动是沟通的基础，**游戏与认知活动给孩子发起沟通的机会）

衔接前后（课程效果）：已掌握知识的融汇贯穿；在小组环境下的技能应用与发展，真正做到学以致用。（为小组环境学习做准备）

【互动式沟通】：缺乏小组融入感且具备了身体发展的能力（对比L3），确保技能技巧在我们创设的环境中应用。把以会发的音做表达出来。