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长沙自闭症康复

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课程介绍
  • 长沙自闭症康复学校

    长沙康语教育 自闭症康复训练课程

    关爱星星的孩子,让我们走进他们的心灵世界!

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自闭症又称孤独性障碍或者是孤独症,是一种以复局限的兴趣行为、社会交往障碍和重沟通交流障碍为特征的大脑发育障碍。自闭症出现于3岁之前开始,3岁之后出现明显的症状。大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。长沙康语教育针对需要帮助的孩子,开设了自闭症康复训练课程,课程内容丰富,包含Gtalk 课程Gknow 课程GIS 课程,在认知神经科学原理的基础上,对语言发育迟缓、自闭症谱系等存在认知发展障碍,需要进行高频强化的2-6周岁儿童进行启智认知,通过100余种教具的互动, 从易到难,培养孩子们逻辑思考能力、创造力, 语言能力、记忆力及社交能力。

长沙康语教育 自闭症康复训练课程


课程介绍

  • 课程名称

    自闭症康复训练课程

    学习费用

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  • 定义

    自闭症,又称孤独症或孤独性障碍,是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前,三岁以后表现明显,绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。

  • 表现

    1、缺乏与他人交流或交流技巧; 2、语言交流障碍; 3、重复刻板行为; 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧; 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为; 7、孤独离群,不会与人建立正常的联系; 8、语言障碍十分突出; 9、兴趣狭窄,强烈要求环境维持不变; 10、大多数智力发育落后及不均衡

  • 因素

    自闭症至今病因未明。自20世纪40年代出现首例报道以来,截止目前全世界范围内的自闭症谱系障碍患病率比2016年发布的数据增加15%,从每68名68儿童中有1名增加到每59名儿童有1名。 流行病学研究已经筛查出很多可能导致自闭症的危险因素,但是没有一种是导致自闭症发生的直接因素。目前比较公认的原因是基因突变与不良环境的交互作用,特别是新生突变(do novo mutation)可能是自闭症发病的主因,但具体致病因素和机制不明。研究显示。一些因素如高龄父母,孕期感染、孕早期不良用药或接触化学物质等有可能增加患自闭症的风险。

  • 课程内容:

    Gtalk 课程
    将言语听觉科学,口部运动治疗学有系统有层次地结合在一起,让言语康复师通过40分钟1对1发音训练+10分钟口肌互动游戏的课程模式对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题,解决语音语调障碍,使孩子口齿清晰,言语能力得到提高,让孩子能够达到基本标准发音、仿说、读儿歌短句。
    Gknow 课程
    在认知神经科学原理的基础上,对语言发育迟缓、自闭症谱系等存在认知发展障碍,需要进行高频强化的2-6周岁儿童进行启智认知,通过100余种教具的互动, 从易到难,培养孩子们逻辑思考能力、创造力, 语言能力、记忆力及社交能力。
    GIS 课程
    在应用行为分析学的基础上,利用情景化多维课堂模式,创设促进孩子发展的多彩环境,促进孩子认知、语言、艺术、社会性和身体的全面发展,激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,并提高情绪表达和自控能力。

长沙康语教育 品牌联想

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专业权威的课程内容
体面舒适的家长服务

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儿童言语及智能
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长沙康语教育 机构优势

加盟扶持

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总部与您共同投资
36项办校服务全面落地

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市场利好

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超500万待康复儿童
过千亿市场体量

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国家政策

超200亿教育补贴
国家级残疾儿童定点康复机构

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行业口碑

9年累计为45000余家庭
提供专业康复咨询服务

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长沙康语教育 优秀师资

王芳

教研中心技术部部长 浙江省儿童医院、福建省残联孤独症康复人员上岗培训班特邀讲师 获孤独症从业人员上岗资格证、PRT中级资格证、感统高级资格证等职业要求证书

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卢华秀

教研儿童康复部部长 14年儿童言语教学康复经验 获国际注册高级语言训练师(ICSLT)、孤独症康复教育上岗培训合格证书等职业要求与专业证书

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长沙康语教育 学校环境展示


长沙康语教育 学员问答

常见问题答疑【Q&A

  • 康语儿童康复中心加盟的模式是什么?

    康语儿童加盟模式采用单店加盟。单店是指在一个城市可以拥有多个加盟者,单店之间的直线距离3公里。


    康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

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关于长沙康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话! 从2010年成立发展至今,为近50000个家庭提供专业康复咨询服务。

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特教机构与早教机构的区别?


1、 在面向对象方面,早教机构主要为0-6岁的普通儿童提供脑潜能、思维训练和公共英语能力发展训练;特教教育机构主要为2-7岁的特殊儿童提供智力落后、语言等专业康复训练发育迟缓和自闭症谱系。

2、 在课程设计上,早教以儿童年龄为主,公共英语为辅,是数学、英语、艺术的早期启蒙。它的课程对许多孩子来说大多是一个老师。特教机构主要对儿童发育进行评价和诊断,并根据评价结果对儿童进行一对一的干预培训。

3、 在教学要求上,早教院校的孩子可以根据自己的经济条件选择自己感兴趣的课程,也可以不选择早教。对于特教教育来说,2-7岁是康复干预和训练的最佳时期。如果错过这段时间,孩子和家长用于康复的时间和金钱将大大增加。

4、 在国家政策支持方面,与昂贵的早教机构相比,特教的家长可以申请残联补贴,有效减轻了家长的经济负担。

长沙康语教育机构是国内从事儿童言语和智力发展的特教机构。主要为2-7岁儿童、语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛发育障碍提供专业的一站式康复训练服务,让孩子说话更快!

长沙康语教育

  • 长沙康语教育坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。 让孩子更快开口,这是康语不断为之奉献追求的教学理念。
  • 如需了解更多课程详情,申请试听名额,欢迎咨询我们在线客服或者拨打咨询电话。

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