课程详情
课程名称
OT治疗
★ 授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一
★ 科学原理
脑神经神经生理学
★ 课程内容
用63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具
63种专业感觉统合训练器材及教具
自闭症训练方法有哪些？Q&A
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孤独症儿童的综合教育方法（TEACCH）
该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容。训练内容包含儿童模仿、粗细运动、知觉能力、认知、手眼协调、语言理解和表达、生活自理、社交以及情绪情感等各个方面。
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人际关系训练法包括地板时光疗法（floortime）
人际关系发展干预疗法（relationshipdevelopmentintervention，RDI），这两种方法主要以人际关系以及社会交往作为训练的主体。
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应用行为分析疗法（ABA）
采用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。
哪里有自闭症康复训练的？
对自闭症儿童一直认可的教育方法就是ABA。
其实我认为不用太拘泥于什么教育方法，只要基本的原理掌握了以后，主要是要陪伴与无时无刻的教育。这种孩子的认知是大的问题，所以，在日常的生活中，尽量想办法跟他多沟通，比如他想喝水或者吃零食，那么就要慢慢引导他表达出来，不能只是用手去指，哪怕刚开始的时候看你一眼或者会拉你的手也会是一个小小的进步。在平时尽量让他少独处，拿画片或者玩具教他认物或者做事的步骤，然后还要常常提醒他以前看过的事物，让他慢慢形成了习惯，当他有听指令和沟通方面的进步以后，路就慢慢好走了。孩子的感统训练在平时也是可以做的，比如你说的扔球接球、跳跃等等的训练，空间的要求也不大。
总而言之，家长要耐心耐心加耐心，坚持坚持加坚持！有一个特殊的孩子，是上天的一个考验，也要根据孩子的情况不断地调整目标。
太原康语教育介绍
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
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