上海IB培训
专业的英语培训机构
快速咨询作为国际教育的领导者,IB一直深受学校、学生和家长的欢迎。专业的学术研究表明,“以IB为基础的学术准备对于学生进入大学并在大学取得更好的成绩是很重要的”。
IB在中国发展迅速。自从1991年第 一所IB学校在中国开办以来,现在有120所学校提供至少一个IB项目。其中,55所学校开设了PYP课程,36所开设了MYP课程,96所开设了DP课程。
你如何判断IB学校是好是坏?
IB的理念是通过教育让世界变得更美好。只要每一所被认可的IB学校都在努力,就没有好坏之分。
学习对象:
已在国际学校学习IB Standard level课程,year 12 or year13的学员
教学目标:
1、复习策略 主要采取“练——评——讲”的复习方法,遇到问题快速解决。
2、围绕各科考试的重点、难点和焦点问题,根据学生实际情况选择专题,着重知识的迁移和应用,重点抓综合能力,指导学生在解题思路与方法上建立个人的框架与策略,达到应试能力进一步提升的目的。
3、以综合模拟为主,进行适应性的强化训练,查漏补缺,并注意学生心理和应试技术与策略的指导。
4、集中轮训是拓展复习思路和知识视野的重要渠道,通过教师加强信息的交流与研究,搜索新题型,拓展新视点,填补复习过程中被遗忘或忽略的盲点,从而提高考试分数。
5、每个学员最终考试成绩达到6分或7分。
开班模式:
一对一的精品VIP辅导
优点:完全可以根据学员的个性需求量身定做学习方案,高效高质开展个性辅导,针对性强。通过对个性化教育实施,重现因材施教的教育本质,使学生不再是急功近利与“千人一面”的教育的牺牲品。
1.就读IBDP G11-12的学生;
2.刚转入国际部或是国际学校,难以适应国际课程教学和评估体系;
3.已在国际学校就读,但跟不上学校的上课进度。
1.相对应年级的课程内容的同步辅导。
2.及时解决学生在学校没有听懂的知识点,辅加巩固练习。
3.有问题,及时解决,不拖延,快速有效,为后续学习奠定良好基础。
复习策略:主要采取“练——评——讲”的复习方法,遇到问题快速解决。
围绕各科考试的重点、难点和焦点问题,根据学生实际情况选择专题,着重知识的迁移和应用,重点抓综合能力,指导学生在解题思路与方法上建立个人的框架与策略,达到应试能力进一步提升的目的。
以综合模拟为主,进行适应性的强化训练,查漏补缺,并注意学生心理和应试技术与策略的指导。
集中轮训是拓展复习思路和知识视野的重要渠道,通过教师加强信息的交流与研究,搜索新题型,拓展新视点,填补复习过程中被遗忘或忽略的盲点,从而提高考试分数。
1、弥补昨天的遗憾,超越今天的成绩。
2、全面了解学生知识与能力的基础上,按知识模块进行全面的、系统的专题复习,了解Astandard level考试重点与难点,熟悉往年考试真题题型和模块。
3、鼓励充分发挥个人的潜能,激发学生的学科兴趣和学生的创造力,分享个人的成就感,蕴养幸福感。
4、围绕各科standard level考试重点、热点、难点和焦点问题,根据学生实际情况选择专题,着重知识的迁移和应用,重点抓综合能力,指导学生在解题思路与方法上建立个人的框架与策略,达到应试能力进一步提升的目的。
5、每个学员最终考试成绩达到6分或7分。
万逸伦
英国谢菲尔德大学生化系硕士,在校期间曾赴UCLA交流学习,具有丰富的西方留学经历。在英期间曾在FUJIFILM从事单抗研发工作,回国后开始专职从事Alevel、IB 等国际课程教学工作至今。
咨询详情胡艳平
同济大学统计学博士。数学学术功底深厚,著有多篇专业论文。本科为数学教育专业,教学经验热爱教育事业,有3年国际课程教学经验,主要负责带竞赛类课程、IBHL、alevelA2及以上高难度课程。
咨询详情李思齐
帝国理工大学生物工程专业硕士。李老师教学风格 幽默,教研成果丰厚,凭借多年的教学经验,自主研发了的覆盖IGCSE, IB, Alevel和AP的教辅材料,帮助学生更好的掌握所学的知识。
咨询详情本周仅剩 个试听名额
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