学习机器人的好处
培养孩子的探究能力
在学习机器人教育过程中,会遇到很多困难和问题,需要孩子不断去尝试新的方法,采取新的措施去获得满意的结果,这是一个不断试错--修正--再试--再改的过程。探索的过程本身就是在培养一种科学探索的精神和科学探索的能力,让孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。
学习误区
不同的年龄段具备不同的学习能力,不要拔苗助长
幼儿阶段是孩子认知世界的关键阶段,陪伴他们以科学的眼光来观察事物。手眼协调和手部精细动作的锻炼,刺激左右脑平衡发育。是此阶段的重点。
小学阶段孩子更多的会观察生活,结合生活中的物理现象去思考。通过自主进行结构和机械设计,学习各种传感器工作原理,运用电脑程序设计,实现机器人智能自动,并设计可运用到生活中的智能机器人。
初高中阶段孩子有了一定的知识储备,在学习机械原理、编程算法的基础上。以任务驱动或项目的形式,进行新技术的研究与探索。主要着重于孩子项目分工协作、创新思维的培养。
不同阶段孩子,有不同的学习节奏,也会形成相应的知识体系框架,因此无论哪个阶段开始进入机器人的研究与学习,只要有兴趣,都不算晚。
码高机器人介绍
品牌优势
★专业的课研实力:码高机器人与北京大学、清华大学、中科院、北京交通大学等知名学府机器人实验室合作,经过3年的机器人教学经验总结,完成涵盖4到18岁全套的课程体系开发与沉淀;
★专业的研发团队:MAGO有自己独立的研究院,由中科院博士、北理工博士带领一批素养高、教学经验丰富的学校研究生不断研究、开发、完善适合不同年龄阶段孩子学习的系统化、科技化码高课程;
★课程设初级、中级、高级;内容由简单知识搭建到竞赛工程设计搭建;从图形化编程到高级代码编程,完全满足各年龄段孩子兴趣学习、竞技比赛的需求;解决“兴趣中断、课程重复”的机器人教育问题。
教学生态
课程介绍
高级班——机器人创客养成
培养下一个马斯克or乔布斯
学习目标
★学习机器人VEX/VEX IQ/ROBOTC编程知识。
★将科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)的学习进行整合;
★该课程内容会包括各种类型的结构件,学生可以自由发挥搭建不同类型的机器人,学会了解各种机械结构,如齿轮传动、链条传动等;
★学习了解控制器、遥控器、碰触传感器、距离传感器、角度传感器、颜色传感器、智能马达等;
★学会编程使控制器控制传感器、驱动马达,实现机器人的自动避障、自动寻路、自动检测、识别、抓取物体等多种功能;
★具备参加VEX/VEX IQ等机器人世界锦标赛的能力和水平,随时可以参加机器人世界锦标赛。
★经过系统的教程对孩子提供各方面的培养:动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等;
课程内容
1 |
机器人初体验 Introduction |
11 |
颜色传感器 Color Sensor |
2 |
工程日志 Engineering Log |
12 |
集装搬运车 Container Transporter |
3 |
项目管理 Project Management |
13 |
分选机 Sorter |
4 |
搭建机器人 Building the Robot |
14 |
重复判断 Repeated Decisions |
5 |
视察机器人 Sensabot |
15 |
巡线机器人 Line Tracking |
6 |
抢滩大战 Beach War |
16 |
物资自动运输 Automatic Cargo Ttransport |
7 |
障碍物探测 Obstacle Detection |
17 |
遥控机器人 Using Remote Control |
8 |
超声波传感器 Sonar Sensor |
18 |
操作协助 Operator Assist |
9 |
接力挑战 Relay Race |
19 |
机器人竞赛 Robot Competition |
10 |
陀螺仪 Gyroscope |
20 |
机器人竞赛 Robot Competition |
师资风采
姓 名:邵静文
学 历:-学士
所属学校:北京码高机器人教育
河北大学学士学位。
码高(MAGO)中高级课程金牌讲师。
精通软件开发和程序应用。
从事机器人教育行业多年,对机器人国际竞赛有深入研究。
教学课程
MAGO(码高)高级班课程;
MAGO(码高)中级班课程;
MAGO(码高)国内外竞赛集训营授课教师;
MAGO(码高)FLL/VEX IQ战队选拔营授课教师;
MAGO(码高)FLL/VEX IQ亚锦赛参赛团队核心技术研发教师;
MAGO(码高)FLL/VEX IQ欧赛参赛团队核心技术研发教师
教学风格
把生活场景与课程极度结合,引导孩子去创造去想像,注重想法和创新注重独到的设计会与家长进行及时评价和及时反馈。
教学寄语
从心理学的角度去观察孩子,才能发现孩子最本质的 发光点
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