北京码高机器人培训

培养孩子的动手能力

加强动手能力的培养是开发孩子智力的重要方式。机器人学习就是一个完全由自己动手搭建、编程、调试、操作、运行的过程，对孩子的动手能力的培养比其他方式更全面、更丰富也更好玩，深受孩子的喜爱，是培养孩子动手能力的最*途径之一。

搭个作品玩一玩就算是教育机器人教学？

市面上部分打着“机器人教学”名号的机构，看看他们具体的课程设置，从*一阶段到最后一个阶段，仅仅局限于结构搭建。每堂课只是单纯地搭一个作品，如果没有物理构造、力学动力学研究，孩子很难学到举一反三的能力，也无法将结构设计应用到以后的创造中。真正的机器人课程是必须是完整的知识体系建构，不光涵盖物理动力，更应该体现智能自动的设计，也就是自动化。而码高机器人在这点上做的比其他的都要完善，系统。

教学理念

EDEE理念作为世界范围先进的教学理念，得到扎克伯格、乔布斯的妻子、PayPal创始人的高度认可，正成为全球个性化教育的经典范式。EDEE理念经过针对性的设计教育方案，把创新能力、创造精神、系统化解决问题能力等作为培养的重点，以期培养出未来的乔布斯、扎克伯格、马斯克... ...

未来的国家竞争是人才的竞争，而人才的竞争体现为人的创新能力。乔布斯、马斯克这些具备创业精神的企业家无疑会成为一个国家巨大的人才财富，成为一个国家领 先世界的重要标志，EDEE理念倡导系统的个性化教学，培养未来的中国精英。

初级班— 机器人之动力机械

让每个孩子都该拥有自己搭建的机器人

MAGO（码高）机器人初级班特色

√机器人培训课程专业而系统，初级班细化四阶，让孩子机器人学习基础扎实，稳扎稳打。

√因材施教，根据不同学员年龄和基础选择不同机器人的培训课程。

√小班教学，对每一个学生都有清晰的了解与认识，从而针对性的对孩子的能力作出评估，从而有效地提高长处，补全短处，实现孩子的全面发展。

√以机器人搭建为主题，延伸涉猎物理学原理。全面的课程设置，满足孩子任何年龄阶段对机器人起步阶段的学习需求。

√码高拥有强大的师资团队，拥有国内外顶尖的机器人教育专家，中国科学院叶昌青博士领衔授课。

√接轨前沿科技，开阔眼界，培养孩子科学素养，让其在同龄人中迅速脱颖而出。

√提高孩子的动手能力，**搭建能够让孩子真正动手设计和制作一些模型，不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让孩子们的创造力得到充分的发挥。

√小班教学也满足孩子们对于群体的要求，不仅存在竞争关系，还能在课程中互相合作，组成团队，完成分工，提高团队协作能力。

√整个课程以循序渐进的方式，引导学生学会基础的机构，再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中

√以机器人搭建主题性创造为主，让孩子对机器人知识进行科学运用。

适用学员：

满足以下之一即可：

1.6-8岁青少年儿童；

2. 希望学习机器人编程搭建的学员；

3. 对机器人科技具有浓厚兴趣的学员；

4. 想要成为科技特长生，为自己的升学助力加分的学生；

5. 想要参加FIRST/FLL等国际机器人赛事的学员。

姓 名：邵静文

学 历：-学士

所属学校：北京码高机器人教育

河北大学学士学位。
码高（MAGO）中高级课程金牌讲师。
精通软件开发和程序应用。
从事机器人教育行业多年，对机器人国际竞赛有深入研究。

教学课程

MAGO（码高）高级班课程；
MAGO（码高）中级班课程；
MAGO（码高）国内外竞赛集训营授课教师；
MAGO（码高）FLL/VEX IQ战队选拔营授课教师；
MAGO（码高）FLL/VEX IQ亚锦赛参赛团队核心技术研发教师；
MAGO（码高）FLL/VEX IQ欧赛参赛团队核心技术研发教师

教学风格

把生活场景与课程极度结合，引导孩子去创造去想像，注重想法和创新注重独到的设计会与家长进行及时评价和及时反馈。

教学寄语

从心理学的角度去观察孩子，才能发现孩子最本质的 发光点