优路一级建造师课程介绍
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3D双精讲课
升级课程：增加精讲时长，匹配习题讲练，快速消化所学知识。创新教学：融入3D动画、三维立体图讲解重点知识，实现实操化、3D模拟情景化。
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三维教学，引入大量现场和技术简图解析案例专项。新创案例实操课、三维场景课等强化实操教学；案例108题深度解析常考案例。02
案例强化课
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考前集训
考生集中面授集训，做预测习题，把握重中之重。练习标准答案解题，提升做题速度与准确率，实现“会做题，做对题”。
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一级建造师发展前景
一级资质标准：机电工程、建筑工程专业一级注册建造师合计不少于12人，其中机电工程专业一级注册建造师不少于9人。
二级资质标准：机电工程、建筑工程专业注册建造师合计不少于12人，其中机电工程专业一级注册建造师不少于3人。
三级资质标准：机电工程、建筑工程专业注册建造师合计不少于5人2017一级建造师中哪个专业更有前景一级建造师
从增项占比可知，大多数人会首选建筑和机电专业，但是到增项的时候大多转考水利、公路和市政。
分析原因：一是近几年住建市场疲软，而水利、公路和市政却发展正旺。从挂靠价格上来讲：这三个专业的挂靠费相对较高，如，有人在上海挂靠水利二级证，每年6万。从待遇上来讲，这三个专业也是比较理想的。总而言之，现在建造师市场整体呈现出供不应求的现象，需求缺口可谓巨大，因而建造师市场必将持续火爆，建造师挂靠在很长的一段时间里也是会继续存在的，建造师的身价不仅不会贬值，反而还会升值。挂靠有风险，需谨慎。以上供参考，希望对比有帮助。
优路教育递进式教学/持续提升
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基础预习
剖析历年考情与命题方向，解读重难易错知识，专题化剖析高分值章节，帮助学员预知学习重点与方向。
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教材精讲
增加精讲时长，按章节梳理教材要点，突出重难易错知识，三维立体教学现场案例考点，帮学员搭建框架，夯实基础。
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精讲习题
与精讲对搭的课程，实现精讲有考点，训练有习题，同时结合三维图景，有效巩固消化阶段所学内容。
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案例强化
针对管理案例5大方向和案例识图4大方向，用大量现场和技术简图的形式，分析实务案例中考图的知识点。
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考前串讲
教材知识点串讲压缩，专用题集训练强化，重难知识点结合3D教学，预测考点和重要方向，帮学员快速拔高。
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考点密训
核心师资打造两套试卷，讲授核心知识点与答题技巧，学员模拟练习，强化提升做题速度与答题能力。
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考一级建造师的优势
优路教育企业荣誉
一级建造师率为什么那么低?
1、基数大，报考人数多
基数大，报考人数多建造师考试率之低是有目共睹的，这其中的因素是很多的。比如，基数大，报考人数多。因为火爆嘛。其次就是需求的问题，一年需要新增多少项目经理，需要上多少新项目，都是有关系的。将来建筑业市场萎缩，率肯定是更低的。没有需求嘛。
2、时间
时间时间投入不足是导致大部分人屡战屡败的主要原因。很多同志考了五六年，还在考，但是从来没有一次下狠心，开个誓师大会，排除一切困难扫除一切障碍。我觉得：不要被所谓的率吓倒，目前来看，一级建造师的一次过四科的率虽然在4-8%，但是这其中要除去大量缺考的，不买书的碰运气的，买来书不好好看的，还有很多土经理上场不知道怎么涂答题卡的。真正看书并且投入了足够时间的人里面，这个率绝对在30-50%。这样看来，就没有什么难度了。就是拼谁更用力的事情了。
3、不能反映真实情况
一建老考生应该遇到过这种情况，实务考试时，整个考场有一半甚至一半以上人员缺考!据统计有一部分报考一建，甚至二建的考生仅仅就是一时兴起就报了名，之后根本没复习，所以考前就弃考了;再有就是考试碰运气，一眼书没看，想着：万一过了呢;还有，就是搞考前突击，争取一周搞定考试的，结果一周内一本书都没搞定，考试自然没信心，弃考。
关于我们
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关于优路
品牌介绍
优路教育成立于2005年，隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司，是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。公司现有5000余名员工，拥有1000余名专业讲师，已在全国30个省市自治区开设了200余家直营分校。主营项目括：工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM应用工程师、国际项目管理师、公路水运检测师、房地产估价师、通信工程师;医卫类——执业药师、执业医师、中医专长医师、乡村全科医师、健康管理师、心理咨询师、营养师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——初/中级经济师、初/中级会计师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格、人力资源管理师、薪税师等。公司成立以来，一直积极推进职业教育发展革新，依靠科技进步先后推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂，全面采用3D模拟仿真技术开展教学，汇聚内外师资打造精致产品，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供括政策咨询、教学辅导、学习规划、备考答疑、指导等在内的个性化 “一站式”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。
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