课程简介：课程介绍：课程根据不同年龄层次孩子的特点，共分“启蒙、基础、初级、中级和高级”五大级别，每个级别分一、二、三阶，每阶一个学期，共15学期。每个学期都对应不同的专业教育和人格教育目标，让孩子循序渐进地学习与成长。课程内容与目的：课程设置包含基础知识学习与作品训练、舞台礼仪课、上镜课、表演课、户外实践课、亲子课等。不同课程对应不同的教育意义与目的，让孩子多角度参与学习，多维度得到发展：1、基础学习训练...[详情]

课程简介：课程导读朗诵是语言艺术的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读和表达能力，同时还可以增强语言表现力，和艺术鉴赏水平。课程以散文、诗歌作品为依托，教师的讲解、引导、范读等方法，让学员感受朗诵的魅力，提升朗诵水平。课程设置1、年龄要求：9岁以上2、每班人数：4人3、授课方式：视频连线互动直播学生练习在线指导4、课程安排：6课时，每课时45分钟。课程内容1、普通话正音（基于作品内容）2、散文、诗歌的备稿方法...[详情]

课程简介：课程导读汉字音节是由声母、韵母和声调组成，学好声母，可以让孩子发音更标准，学好韵母，可以让孩子发音更响亮，学好声调，可以让孩子发音更动听。课程对幼小衔接及小学一年级的孩子非常实用，可以夯实拼音基础，规范语音发声，有效增强孩子口齿的清晰度，提升孩子的自信心和口语能力。课程简介专门针对学前至一年级的孩子，以规范的汉语语音学为载体，以标准的普通话语音为方向，用严谨科学的课程架构，创造深入浅出的教学模式，...[详情]

课程简介：课程导读成语故事很大部分是历史典故，是发生过的事情，多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语。然后人们用一个成语将这些事情总结。浓缩为一个简短的句子或短语。学习成语是儿童丰富自己历史知识的一个重要途径。学习成语的好处多多，例如：培养一种兴趣；提高思维能力、分析事物的能力、阅读的能力、理论联系实际的能力；同时了解古代中国历史，开拓视野；帮助提高语言文字运用水平。课程设置1、对象：7至9岁儿童（一年...[详情]

课程简介：课程导读寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。本次课程寓言故事学习，充分调动孩子的想象力，让孩子体会故事人物的心理、动作和表情，提升孩子的角色的创造力。课程用夸张的手法使朗读更加生动传神，对不同角色进行不同语气的训练，在表演故事时，用声音创作角色，塑造出善良、骄傲、勇猛等多种多样的声音形象，提升孩子...[详情]

课程简介：课程简介利用多篇场景主持素材进行综合训练，并结合孩子们的年龄特点加入趣味元素，让学员在课堂互动、实践中快速掌握多场景主持方法、主持沟通技巧和体态语的使用方法等知识，快速提升孩子的语言气场和自身气质。帮孩子抓住机会，开学　玩儿转多场景主持哦！课程设置1、对象：6至8岁；9岁以上儿童2、人数：4人/班3、方式：线上讲授教师演示学生练习在线答疑4、课程设置：4个课时，每课时45分钟课程特色1、挑战四大应...[详情]

课程简介：课程简介本期课程以“古诗中的四季”为主题，以季节交替为时间线，分为春、夏、秋、冬四个板块。每个板块将从小学教材以及课外诗词中分别挑选两首符合主题的古诗（共四首），帮助孩子学好语文课程的同时，让孩子扩大知识面，提升文学素养，为今后语文写作和语言表达打下良好基础；以三步学习法为依托，借助浅显易懂的图画、视频等方式，让孩子理解古诗的大意，提高孩子的审美能力，感受古典诗词的魅力；与此同时，还将结合小主持专...[详情]

课程简介：课程导读课程以“品古诗，学朗诵”为主题，带孩子学习古诗朗诵，让孩子理解古诗的意境，提升孩子的文学素养,感受古典诗词之美。课程设置年龄要求：一年级及以上每班人数：4人授课方式：视频连线互动直播学生练习在线指导课程安排：4课时，每课时45分钟课程内容1.口部操2.基本礼仪训练3.朗诵开场白、结束语。4.学习诗歌朗诵语势的运用。5.学习古诗词朗诵停连、重音、节奏的划分。6.古诗朗诵具体指导。教学目标1、...[详情]

课程简介：少儿播音主持与口才训练班两个黄鹂针对4-15岁的学生、在《关键期口才训练教程》（十个级别）基础上研发了《少儿播音主持与口才训练》课程，共四本，分别是4-6岁；6-9岁；9-12岁；12-15岁。这套教材是针对有天赋及有专业引导诉求的学员进行针对性训练。课程的目标是让孩子在具有扎实基本功的前提下，说好听的话，说形象生动的话，说有逻辑的话，也与广播电视系统进行更为广泛的合作。课程体系包括：语音发声、语...[详情]

课程简介：少儿演讲口才班少儿口才学习内容1：语言基础训练包含发声、语音。让孩子在课程的内容中去学习，诗歌啊、绕口令啊、在平时说话中发现问题，老师一对一进行指导。在课上教语音，家长就会说，我们在幼儿园都学，这不是重复吗?其实孩子的语音并不标准，可是这也有生理的因素，孩子还小，但后天也需要去纠正。可这真不是在短短的培训时间能改正的，一定是在日常生活中去改正，老师能做的是给你提供方法，家长按照方法去在生活中不断去...[详情]

课程简介：在课堂中，即兴问答环节，带领孩子发散思维，组织语言，完善语言。帮助孩子在日常的沟通有的说，说得好。同时街头采访，实战主持等模块，让孩子在有技巧有知识的情况下与陌生人礼貌有逻辑的沟通。情景表演剧的学习让孩子们可以了解如何与他人有效沟通，让孩子学会如何控制情绪，同时增强孩子的副语言表现能力，在塑造剧中人物性格的同时也丰富孩子的想象力。7-9岁年龄段的孩子正处于觉醒期，他们对未知的事物拥有求知欲，并且乐...[详情]

课程简介：少年才艺--课程简介课程将对孩子进行正规化，体系化的专业训练，从基本功普通话语音、气息、语气语调，绕口令训练起，结合儿歌、古诗、散文、儿童故事、表演练习、少儿主持、朗读与朗诵、形体与礼仪、口语对话，语言思维，肢体语言等多方面的实践体验，提高孩子普通话水平及语言表达能力，纯正少儿童的语音，流畅语言表达，掌握说话的艺术及技巧解放其天性。使孩子们成为舞台上的小演员，小明星，成为生活中爱生活，爱学习、爱创...[详情]

课程简介：我们是非常专业在线教育平台,为学员提供海量、优质的课程，专业的课程顾问课为您量身定制课程及费用，课程结构严谨,用户可以根据自身的学习程度,自主安排学习进度。少儿口才4-6岁了解更多少儿口才6-8岁了解更多少儿口才8-10岁了解更多少儿口才10-13岁了解更多01大品牌2010年成立，目前北京5所直营校，全国200所合作加盟校，培养了近6万02专业强领先的课程设计理念、独创研发的课程体系以及资深专业...[详情]

课程简介：课程简介小主持近年来少儿朗诵与口语表达教学实践越来越受到家长的关注。从传播学的角度来看，语言传播是少儿社会化的重要途径。孩子之间的相处，孩子合作意识的培养，孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。那些语言表达能力差的孩子，由于与别的孩子沟通少，很难融入到群体中去，因而也会很难获得群体的认可。如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。少儿朗诵...[详情]

课程简介：课程介绍：感受语言艺术魅力。课程注重兴趣引导，**趣味作品和语艺游戏培养孩子对语言艺术的兴趣。同时进行作品打磨训练，当学员熟悉作品后，会进行演播室录制、走上大舞台展演等实践锻炼，让学员收获自信找到成就感，激发对于语言艺术学习的兴趣。课程内容：①小主持：基本功训练、主持礼仪训练、儿歌表演、故事表演、上镜指导、上镜实践录制②朗诵：原因发声训练、气息训练、基础把握、语言表达技巧、朗诵作品学习、实践展示③...[详情]