上海君奕教育

上海军奕教育蒙氏早教指导师培训班

蒙氐教育是什么？

是由意大利教育家蒙台梭利创立的教育思想和方法，于1909年在其善作《运用于儿童之家的科^育方法》及1936的善 作《童年的贼》中开始推广，是当代幼儿教育的里程碑。其教学法的让在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。 蒙氐教育的基本原则：

1、 以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。

2、 领的教育。反对填鸭教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的敦具，儿童自发性地主动学 习，自己建构完善的人格。

3、 把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到很大的学习效果。

4、 教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心炅世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能让孩子适时的协助与指导。

5、 完全人格的培养。幼教的汰目的是协助孩子正常化。

6、 尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间，能够专注地发展内在的需要。

7、 混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。

8、 丰富的敦材与教具，建构完善的人格。

9、 摒除奖惩制度。采取尊孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。

10、 爆发的教学成果。采取尊孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，娜内不易察觉成果，但却会在某一时 间以爆发的力彰显出孩子内在心智的成长。

蒙氐教育关键词：

吸收性心智：孩子与生俱来地能够向周围环境吸收一切，0〜6岁是吸收时期，其中〇〜3岁是重要的吸收阶段。

敏感期：每个孩子在成长过程中各种能力的获得都有一段** 佳阶段，在这个阶段孩子可以　_得各种能力，所以称这 个阶段为敏感期。所以在敏感期里^孩子创造适宜发展各种能力的环境。

尊重儿童：儿童成长过程中所想要做的事情，就应该让他们去做，给孩子自由发展的环境，以帮助孩子自发学习。

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强调儿童内部潜在的能力;强调教育的注意力是"发现儿童的秘密，了解儿童心灵内部世界”和"内在的潜能强调教育必须遵 循儿童'自然发展自然表现的法则”;强调教育要'强调儿童的天性……

I课程介绍

蒙台梭利教师资格招生简章

关于我们

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(6科学文化教育

(7各月龄段婴幼儿以及0〜6岁宝宝的生长发育特点；

(8敏感期的要点以及感统训练；

(9教具运用，绘本阅读；

(10 家园共育环境创设

七、 报名材料

1、身份证复印件、筚业证原件 2'近期两寸蓝底彩照两张'电子照片。

八、 发证单位

顺利完成课程、考试合格者，持获得由中国蒙台梭利协会(CMS)认证园长资格证书一《蒙台梭利园长资格证书》，国内外 同行业广泛认可，并可在CMS网站上进行查询。