深圳博商管理科学研究院

什么是企业管理?企业管理应该做什么?企业管理就是要充分利用企业的人力资源、物力资源、财力资源、信息资源等资源，达到多、快、好、省的目标，达到最大的产出效率。现代科学技术将先进的管理理念和办公程序,通过软件技术和网络技术工具,围绕事务和项目,帮助组织建立通畅的信息交换系统,有效的协作执行系统,决策支持系统的精度,提高组织的管理和工作能力,建立和谐、统一、快速和高水平的管理团队。正是因为寄托高素质的管理人才能让企业更有效率，所以高级企业管理培训课程才显得更有意义；

【授课模式】

以解决问题为导向，提供多维度教学，包括课堂项目教学、角色扮演、实践技能训练、课后分享与辅导等

【辅导方式】

管理专家+咨询团队+导师制。

【师资配备】

实战专家教师。

【课程内容】

六大模块的功能课程全面提升了企业管理者的实践技能有待提高。

【收获成果】

原则+工具+方法+管理策略+问题解决手册+改造经验。

【课程目标】

1. 通过对管理知识和技能的系统学习，将相关管理人才运用到日常管理工作中，提高企业管理绩效，增强企业核心竞争力，使个人和企业共同受益。

2. 统一企业管理者的管理理念和企业管理(理解组织文化的内涵，明确管理职责，树立正确的态度，认识使命的意义，敢于面对挑战，设定管理标杆，培养问题意识)

3.全面提高企业管理者的管理技能(对下属绩效的评价和指导、发现问题和解决问题的能力、对下属的培训和指导能力、组织协调工作的能力、领导和激励下属的能力、创新能力)。

第一单元：问题在管理上的意义

1. 问题的来源及管理者的角色

2. 激发问题意识

3. 解决问题的心态准备

4. 问题的界定与分类

5. 问题分类及特性

6. 解决问题的几大误区

第二单元：面对问题的六大思维重点

1. 把握关注点的思维

2. 考虑所有因素的思维

3. 正反思考的思维

4. 关注行为后果的思维

5. 找要事的思维

6. 寻找其他方案的思维

第三单元：问题解决与分析的六大步骤

1. 问题定义

界定问题与主题的步骤

界定问题与主题的工具

——课堂练习

2. 原因分析

问题分析时的逻辑

如何找出问题的原因

如何界定核心原因

分析问题常用的技巧与工具

——课堂练习

3. 要因确认

罗列各种原因

判断根本原因

判断根本原因的工具

——课堂练习

4. 制定对策

解决方案的标准

寻找解决方案的工具

第一标准的审议与确定

对策候选单的建立

评估对策的工具

——课堂练习

5. 对策实施

行动计划的概念与内容

锁定对策

建立WBS与指定责任人

确定时间进度表

风险防范分析

备选方案的确定

——课堂练习

6. 结果评估

计划与变化的处理

情感风险的管理

过程的监控（MFR模式）

标准的坚守与调整

验收结果与差距认定

以上就是关于"深圳企业管理培训"相关课程内容，希望上述的课程信息能对你有所帮助，如果对课程内容感兴趣想了解更多详情，欢迎通过下面链接填写留言信息，我们的课程老师将会在短时间内联系你的电话信息，向你介绍更多有关课程的内容。