哪些孩子适合学习少儿编程
对编程感兴趣有天分的孩子
兴趣是学习的动力，假如孩子对一样事物感兴趣的 话，他会花许多精力在上面，相同的道理，假如孩子对 编程感兴趣，那学习编程的速度会快许多，但是孩子在 接触新事物的时候，不一定会展现对其感兴趣的样式， 这个时候需求家长去发现孩子的兴趣点，培育孩子对某 样事物的兴趣。
Python课程
课程简介
Python编程课是针对10岁及以上的学生推出的一门课程。 Python语法简洁清晰，功能强大，是非常适合入门的编程语言之一。通过学习Python，可以让孩子提前熟悉编程世界，培养孩子的编程思维，为智能时代打下编程的基础。
孩子从学习的过程中 能学习到三大编程逻辑
乐博乐博Python课程内容包含Python语言编程基础， 变量、判断语句、循环语句、列表、函数，以及面向对象编程思想， 应用数学思维实现经典数学思想，使用pyqt及pygame模块编程设计2D游戏。
初期学习内容
初期学习 Python基础语法，借助 Minecraft游戏和树莓派电脑，由易到难的完成各种编程任务，打下良好的编程基础，将孩子带入编程的世界。
中期学习内容
中期带领学生学习编写游戏和GUI窗口应用，制作树莓派机器人，让学生对编程的应用有更深入的了解。
后期学习内容
后期借用第三方开源技术，学习人工智能相关的应用程序开发，制作拥有人工智能的树莓派机器人，完成人工智能启蒙，为人工智能时代打下基础。
课程阶段
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python第1期
编程：变量和基本数据类型，运算符和表达式，顺序、分支和循环代码结构，列表、元组和字典复杂数据结构，函数的概念和使用，Turtle绘图模块。
硬件：Linux系统操作和指令，GPIO的概念和电路知识，编程控制LED灯、蜂鸣器、按钮等电子模块。
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python第2期
编程：游戏制作原理及Pygame基本用法，类和对象的进阶学习，编写飞机大战游戏，使用Tkinter进行GUI编程。
硬件：马达驱动硬件原理和驱动控制，红外避障和巡线程序编写，伺服马达编程控制，摄像头opencv图像检测。
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python第3期
编程：Python编程进行语音识别与合成、文字识别、人脸识别等，排序、递推和递归算法，栈、队列、链表的数据结构。
硬件：麦克风扩展板录制和播放声音，使用摄像头拍照，使用语音和机器人进行互动。
为什么越来越多的家长开始让孩子学习少儿编程
望子成龙型的家长。一部分家长比较重视编程教育后孩子获得的证书是否对升学有帮助，所以期望能够经过学习编程来为升学助力；另一部分家长则是因为孩子长时间沉浸于网络游戏，期望经过编程教育改动孩子的现状，让孩子对游戏的沉浸转化为游戏的开发规划，从而将孩子从游戏中解脱出来，让孩子回归努力学习的正轨。
服务承诺
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01
先体验再报名
乐博乐博编程培训机构 专注3-18岁编程教育为了方便孩子们体验课程、了解教学环境机构支持先体验再报名。
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02
方法家长可试听
乐博乐博编程培训机构 面对广大爱好编程的孩子。为了让家长更好的了解教学内容，机构支持家长试听。
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03
无障碍退余费
乐博乐博已有多年教学经验，有信心和能力面对每一位求学孩子。如对教学不满意，机构支持无障碍退余费。
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04
支持调换老师
如对机构老师不满意或者想指定老师教学的，机构支持调换老师，保证每个孩子体验到满意的学习效果。
济南乐博乐博海内外师资团队
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会长 崔英锡（韩）
师资介绍：首尔大学机械设计硕士/博士111（株）大宇电子责任研究院工作，仁德大学机械电子学老师。现任（株）ROBOROBO 理事。
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社长 朴炳秀（韩）
师资介绍：仁荷大学机械工学学士（株）大宇电子器材设计工作。现任Sciencesam 代表理事、ROBOROBO代表理事。
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刘明非（乐博乐博北京教学负责人）
师资介绍：重点课题“教师专业发展研究”子课题负责人，中国管理科学研究院、素质教育研究所 机器人教育主任。
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王莎莎（乐博乐博教研负责人）
师资介绍：曾任新科动漫 “少年创客养成计划”负责人和青橙教育创新研究院院长，带领团队研发系统的创新课程和教具。
python少儿编程学习方法
1、首先给少儿讲编程一定要简单，通俗易懂。
由于少儿接触的业务比较少，你要用形象的少儿可以接受的方式让他们了解。
2、讲编程的速度一定要慢。
由于少儿的接受能力相对较弱一些，所以要恰当调慢步骤。
3、讲编程一定要少儿亲手实践。
由于编程本来就是笼统的事物，如果不进行操练的话，少儿不能很好了解笼统的事物。
4、一定要多温习。
少儿的自觉力差些，课上一定要先温习再讲新的常识。
报少儿编程培训应该注意什么
选少儿编程训练组织，要注重家长口碑
选错训练组织形成的金钱损失事小，更重要的是耽误了好的培育时期。假如错失7-12岁这一阶段，比及学科难度加深，时间、精力、财力上的耗费都增长好几倍。
别的，选错孩品牌假如导致孩子的爱好遭到冲击，二次重建将适当费力。因此，挑选家长信赖，有杰出口碑的品牌很重要。
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