上元练内功夯实基础，高薪引进管理精英，为教学服务提供了坚实保障
上元教育作为服务业的一份子，从一开始就明白“教学质量高于一切”，抓师资建设是上元工作过程的重中之重。上元以“没有**好的，只有**适合学员的”师资建设理念，从不间断的进行着招聘、试讲、评比、选拔、淘汰、提升等师资建设工作，坚持把“**适合的老师”聘入课堂，“学历是基础、技能必突出”作为我们实操课程优选师资对象的条件。
上元师资分为实操、理论兼实操和理论三种类型，满足不同课程和不同学员的需求。**种是技能型师资，主要是具有多年实际工作经验的设计师、工程师、经理、总监，达到上元授课要求的岗位专业人士;第二种是双师型师资，主要是具有多年实际工作经验，又具有多年授课经验的双师型人才;第三种是院校师资，针对应试型课程，为了提高学员的**率，获得上岗资格，上元聘请了各院校一流具有多年讲授应试型课程的专业师资。
上元教育风雨兼程，一路走来，已经凝聚了一大批热爱教育事业，扎根职业教育，成熟而专注的管理团队，以“为中华企业的发展培养实用人才”为企业使命;以“成为中国一流的综合性连锁培训机构”为愿景;力争成为百年企业，让员工和企业一起成长，实现理想!
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服装CAD班
【学习对象】
1、无基础，有志从事设计行业，对服装设计感兴趣的人员。
2、从事服装设计工作，想系统全面学习提高技能的人员。
3、想培训获得证书的人员。
【报考条件】凡参加我校培训者完成学业者都可以参加考试
【课程内容】
1.服装的概述
（1）服装系统构成
（2）服装硬件配置
（3）服装在工业上的作用
2.服装打版系统
（1）打版系统工作界面
（2）打版系统工具与菜单
（3）各类服装打版综合实例
（4）绘图输出
3.服装推版系统
（1）推版系统工作界面
（2）推版系统工具与菜单
（3）推版系统综合实例
（4）打印输出
4.服装排料系统
（1）排料系统工作界面
（2）排料系统工具与菜单介绍
（3）排料系统综合实例
（4）输出、退出
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生产现场管理建议
前言：
生产现场是公司赚取利润的主要场所之一，在生产过程中**生产流程、管理模式等不断的优化和完善，更加合理地利用生产要素（人、机、料、法、环等），**大限度地减少浪费、降低生产成本、提高生产力，提高公司的市场竟争能力和市场反应能力。
生产现场人员现状分析：
制衣行业生产现场是人员密集型的工作场所，绝大多数工作站是kao人手操作，但人是有感性的，会因为环境、心情、时间等不同而有所变异。经调查，目前车间生产流程因为员工在工作站上的不稳定因素（请假、旷工、自离、技能不够、品质问题等），造成的流程损失较大，再加之车间人员配置不够合理，有时车间管理者也是心有余而力不足。例如：
1)组长（流程控制）：
a组长请假：无人可调配，只好由组检代理，组检要控制生产流程又要负责组上的品质，造成的结果是产量、效率直线下跌、品质也不能保证。
b组长离职：因车间没有储备人员，管理者只好在车间抽调技术好、观念好的出来担任。
组长不但是公司管理方针的直接执行者，还是员工心声汇报者。如果没有一个培训的过程，公司能放心把一条生产线让其负责吗？
2)组检(成品检验)：
品质保证的**关，公司的品质能否得到客户的认可，组检是至关重要的一环，现有缝制车间每条生产线上一个组检，没有中检或储备组检，一旦有人请假或离职，要么由组长代理、要么任由成品堆积在组上，造成许多管理上的隐患、流程不平稳等。
3)作业员：
a现有生产线上员工文化素质有待提高，有的连简单的加减法 / 普通话沟通都经常出问题，公司要向集团化发展推行新的管理流程/系统就会较困难。
b生产线上如果有员工请假/旷工/离职或出现瓶颈工序，组长立即会感到措手不及，因为平时缺少多面手的培训，产量、效率会直线下滑。
生产现场人员建议：
储备干部 ---- 组长：
1)作用：
a能及时代理请假或离职的基层管理人员；
b协助产量、效率差的生产线；
c协助车间主任解决临时问题；
d替换车间生产线上不称职的组长（基层管理人员有一定的的压力感）。
2)配置：
每个生产车间建议配置2~3个基层储备干部（具体可讨论决定）。
3)条件：
a高中以上文化素质；
b有一定的服装专业知识或现场操作经验；
c具有吃苦耐劳精神/能承受工作压力/有一定的魄力和可塑性。
4)选择：
a外面招收；
b内部考试提升(让员工感到只要自己努力,就会有公平提升的机会)；
c经过统一培训放入生产现场。
5)工资：
按生产线组长的平均工资*相应的系数计算（具体可讨论决定）。
6)安排：
车间主任直接管理。
7)培训：
a车缝实际操作经验由主任安排在车间培训或做大货封样；
b生产流程由车间主任安排从裁床至后道统一学习；
c流水线管理由车间主任安排生产线上实际学习（可根据情况轮流组别）；
d质量管理由工艺员在车间封样或处理实际问题时现场指导；
e现场管理理论由公司相关部门统一培训。
8)合同：
签订相关的劳动合同。
9)效果：
**不断的循环，整个基层管理者素质会逐步提高。
储备干部 ---- 组检：
培训可参考组长。
多能工（多面手）培训：
1)目的：
a在收线/开款时组长能尽快调节使流水转入正常；
b在生产线遇到瓶颈工序时组长能及时调节；
c在有人请假、旷工时组长能及时调节保证流水线正常运转；
d特殊问题的及时处理。
2)条件：
a工作态度好（有很好的合作心态、团队意识、服从安排）；
b动作快、品质观念好；
c有个人发展的潜力（可作为培养储备干部的对象）。
3)其它（IE部和车间管理人员已作好缝制车间各小组的培训计划，具体如附件）。
培训组（车间作业员培训基地）：
1)目的：
a能及时地向生产线输送对应的作业员；
b能对现有生产线技能较差的作业员进行培训指导。
2)条件：
a初中以上文化素质；
b有一定的服装基础或操作经验；
c具有吃苦耐劳精神并有一定的可塑性。
3)相关：
a生产线提前两周向培训组报备所需工种人员；
b培训组根据生产线要求有针对性地培训；
c生产线和培训组随时跟进新员工动态,减少新员工流失率。
4)其它(由现有的培训组安排负责) 。
企业文化：
1)厂服:
a**步考虑组长、组检、车间主任、机修等用厂服颜色来区分，便于目视管理；
b第二步考虑普通操作员厂服制作；
c第三步考虑管理人员厂服制作；
d着装统一，能增强团队意识及合作精神；
e颜色、款式选好后可让培训组学员制作。
2)企业文化宣传专栏/员工心声专栏/合理化建议等；
3)生日礼物(点歌)/结婚祝贺/生病探望等(增强员工的归属感)；
4)休闲娱乐(阅览室/企业月刊/文体比赛/灯光篮球场/公司超市/电话超市/周末影视等) ；
5)评比活动(优秀员工/优秀小组/优秀组长/优秀组检/优秀寝室/小组员工流失率/缺勤率等) 。
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