服装设计师
最合适或最时尚的设计师。一般来说，对于刚毕业的新人，很少直接做造型师。要从设计师助理做起，经过至少3 - 5年的积累和磨砺，了解了公司的具体情况和市场行情，此时才有可能成为设计师
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课程介绍
上海国际时尚教育中心
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上海国际时尚教育中心简介
SIFEC服装学院是上海国际时尚教育中心（SIFEC）的专业学院，也是上海地区特色明显、成果丰富的纺织服装类专业院校。学院依托上海国际时尚教育中心（SIFEC）丰富的教学资源，积极探索“工学结合、院企合作” 的人才培养模式，广泛开展与国内外知名院校的交流合作，促进了学院教学科研不断创新、办学水平和教学质量不断提高，成为上海重点的服装设计类院校。
服装设计工资待遇如何
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【薪资介绍】
刚毕业的时装设计师的基本工资大约是5500元。在后续开发工作中，只要综合素质基本满足要求，工资将在8000元以上。可以看出，服装设计师的平均工资相对于其他行业来说是比较高的。如果你觉得做一个时装设计师不适合你，你可以转变成一个服装买家或服装销售。你在学习时装设计时所学的专业知识可以应用到这些工作中，使你比一般的店员更有竞争力。
服装设计就业方向
| 上海国际时尚教育服装设计精品班 | ||
| 课程模块 | 课程科目 | 培训内容 |
| 手绘服装设计与数码服装设计 | ||
| 设计预科 | 办公 | windows、word、excel、ppt办公应用基础；办公软件在专业中的应用 |
| 美术初级 | 素描、水粉、速写原理及实践，投影、视图、透视，灯光表现,户外写生等 | |
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美术设计 提高 |
设计素描、水粉提高课程、光和影的写实手法、审美观念的提高、色彩搭配的提高，配色原理的提高。 | |
| 阶段考核 | 完成描素、色彩图各一张 | |
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手绘 服装设计 |
人体及着装 | 人体结构及人体细节表现，掌握人体站、坐姿比例、五官、头发等画法 |
| 讲解人体着装的特征，让学员学会从单纯人体到着装人体的一般表现画法 | ||
| 掌握服装局部如领、袖、口袋等画法 | ||
| 款式图表现 | 讲解时装款式图手绘表现要点，掌握时装结构、标准款式图画法 | |
| 掌握服装效果图转化为款式图的画法 | ||
| 掌握服配饰：包袋、首饰、腰带、鞋子、头部饰品的画法 | ||
| 效果图表现 | 服装效果图手绘表现技法，了解水粉、水彩、彩铅、马克笔绘画工具特性 | |
| 讲解服装效果图各种工具的绘画步骤及各种效果的表现技法 | ||
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面料 表现技法 |
马克笔表现技法，掌握棉、麻、丝、毛皮、化纤、针织等面料马克笔表现 | |
| 讲解水粉面料材质的表现技法，掌握棉、麻、丝、毛皮等面料的水粉表现 | ||
| 讲解水粉服装工艺效果的表现，如服装褶皱的表现 | ||
| 掌握部分特殊面料的表现如薄纱、羽绒、蕾丝等面料的表现技法。 | ||
| 综合训练 | 讲解服装画一般表现技法，掌握有色纸、彩铅、线描等服装画的技法表现 | |
| 讲解系列服装的快速设计与表现；掌握系列服装的构图及快速表现方法 | ||
| 掌握时装画的创作方式，进行时装画的构图、元素及意境等分析实践训练 | ||
| 阶段考核 | 根据服装手绘表现及创作方法，进行时装设计创作，完成从创意到表现以及设计说明的整个流程 | |
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数码 服装设计 |
PS | 专业图像软件入门讲解。掌握该软件在服装、平面设计等专业中基础操作 |
| AI | 专业级矢量软件入门讲解。掌握该软件在服装、广告、UI界面设计中的相关基础操作。 | |
| AI数码服装 | AI服装面辅料绘制，各种花型纹理等面料和拉链吊钟主唛等辅料绘制 | |
| 实例讲解服装基本款式的绘制，要求学员掌握衬衫、西装、裤子、毛衣、大衣等各种基本款式图的绘制方法 | ||
| 掌握多种变化款式以及复杂的服装款式图的绘制 | ||
| 掌握服装工艺单的绘制 | ||
| 实例讲解裙装、制服和套装的效果图绘制，使学员基本掌握AI服装效果图的绘制方法 | ||
| PS数码服装 | 讲解PS面辅料的设计、面辅料效果，以及面料拼接 | |
| PS款式图及效果图绘制技巧，掌握时装色彩、面料、花型、纹理等绘制 | ||
| 讲解PS时装效果图综合表现技法，综合讲解各种滤镜工具及特效表现； | ||
| 讲解使学员掌握各种时尚效果图的综合表现技法 | ||
| 阶段考核 | 结合使用AI\PS，进行服装款式图绘制，完成系列服装的款式图考核 | |
高级服装立裁班
高级服装立裁班，课程介绍：
主要提高服装设计师、制版师水平，采用国际独特的教学模式，教授最新多国立裁、斜裁诀窍与技法，立体到生产样版的转换，必将使你在实际工作中得到充分的发挥与应用。
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经典课程 |
概述 |
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立裁基础及准备 |
1、基 础 针 法 |
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基础服装的立裁 |
1、立裁造型原理及基本方法 |
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立裁的运用和实操 |
1、流行廊型及大师作品分析 |
服装设计师应具备的基本素质
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优秀的参考能力
设计就是要学习前人的成就，批判地继承，互相学习。在一定程度上，品牌服装设计的构思阶段实际上就是在头脑中对款式的选择和设计。每一种服装都走在人类服装文化历史变迁的道路上，是连接过去与未来的纽带。要在设计上超越前人，学习前人的历史经验和传统技能。
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精湛的专业技能
服装设计过程是对服装市场的预测、信息收集、设计策划、开发策划，然后进入设计与制版、裁剪与缝制、包装与整理、销售与服务、销售信息反馈等，反复的过程。作为一名时装设计师，如果你对材料性能、裁剪和制作技术一无所知，那么这个想法肯定是无关紧要的。
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产品创新能力
创新是产品生命延续的动力，是企业生存的关键。创新就像画家的笔，能化腐朽为神奇。时装设计是敢为人先、大胆创新、大胆改造、大胆尝试新技术、新材料的一种新行为。因此，一方面，我们应该学习以往的经验，另一方面，我们应该创造出充满自己个性的产品。
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丰富的营销经验
服装市场包括信息市场、表面及配件市场、成衣市场、服装市场、一线生产市场、人才市场六个方面。只有在这些市场上才能设计出新产品。服装设计的有效性是由市场来检验的。因此，时装设计师忽视他们所服务的目标市场是非常危险的。
听老学员的叙述，看他们学的如何
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林学员
学习感言：我是在初中特殊学院同学的聚会挺熟了国际时尚教育中心。当时，我那个同学的学习很差，但是，我们聚会时他“混”的还不错，详细聊天后得知，他在专科学院学完服装设计后开了一家服装设计公司。经过她的介绍我也来了专门学习，果然和我那位同学说的一样，在这里我真的学到了很多东西。我也从国际时尚教育中心现在毕业一段时间，现在在上海的一家服装设计公司工作，薪水还不错。
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王同学
学习感言：当我还是个孩子的时候，我喜欢漂亮的衣服，我想如果我能自己做衣服该有多好。所以高中毕业后，我选择了国际时尚教育中心学习服装设计。在这里我学习了原画、素描、色彩、手绘服装、数码服装设计、服装设计理论、服装创作，几乎涵盖了服装设计的所有内容。感觉学习还是挺有价值的。现在我有一份满意的工作，做我喜欢做的事，为我的家庭赚钱
服装手绘、电绘课程和服装定制课程
服装手绘、电绘课程
课程介绍：系统地讲解服装效果图中人体的基本比例结构和动态，局部细节的刻画，基本轮廓和光影的训练，不同质地的服装表现手法，不同材质的服装插画。
通过学习PS/AI的设计软件，我可以快速的表达设计师的设计成果，展示在特定的时间和地点穿衣服的效果。电脑效果图是服装设计师快速呈现作品所需要的技能。
服装定制课程
课程介绍:立体裁剪可以将课堂教学与社会实践相结合，将创意设计教学与产品设计相结合，提高学生的实践能力，培养学生的立体时尚思维方法。立体裁剪是一门空间设计的课程，是服装设计师需要掌握的技能。
拥有一支经验丰富、技术精湛的教师队伍，结合法国和日本的3d切割技术，使学生掌握扎实的3d切割技术和技术技能。
上海品牌服装设计师班
| 课程阶段 | 各阶段课程内容 | 培养目标 |
| 服装美学基础 | 服装设计素描 | 培养学生抓型，把握比例、大小能力;培养学生色彩感觉和服装色彩搭配能力;培养学生图案设计能力，给服饰合理设计图案 |
| 立体构成分析 | ||
| 色彩与图案设计 | ||
| 企业实践结构工艺 | 工艺制作 | 培养学生成衣选料，整件制作，整烫能力;结合上海国际时尚教育内部教材，培养学生结构设计合理准确到位，创意设计不同版型 |
| 服装结构设计原理 | ||
| 企业实践工业制版以及时装设计立裁 | 工业制版 | 结合上海国际时尚教育内部实践经验教材，让学生熟练制作整套成衣样板，并能排料算料，制作生产整个流程 |
| 工业制版 | 掌握立体裁剪原理、方法和技巧，培养学生服装三维立体结构的造型能力。 | |
| 电脑CAD制版 | 培养学生熟练使用CAD软件，精准打版、推码、放码、排料等实战操作能力。 | |
| 款式设计精品课程 | 时装画技法 | 培养学生利用手绘和软件操作表达服装设计构思与款式设计能力 |
| 电脑设计 | ||
| 企业款式图 | 培养学生企业款式组合设计能力 | |
| 单款设计 | ||
| 服装设计原理与美学 | 培养学生运用设计原理及美学原理来设计服装 | |
| 面辅料研究 | 培养学生运用设计原理及美学原理来设计服装 | |
| 系列成衣设计 | ||
| 品牌设计提高课程 | 四季整盘货品成衣开发设计 | 培养学生整盘货品的设计能力，市场把握能力，如何在企业做个优秀设计师 |
| 国内外品牌分析研究 | 培养学生深入了解国内外代表性品牌定位，风格定位，市场定位，设计细节，款式结构，面料辅料，色彩搭配，陈列 | |
| 服装品牌企划运作 | 培养学生独立制定企划方案，具备独立企划服装公司整个运作能力 | |
| 服装市场调研 | 培养学生市场调研能力，市场把握能力 | |
| 服装设计流程 | 让学生清楚认识熟悉服装设计师工作内容和设计开发流程 | |
| 服装营销与陈列 | 培养学生独立推广产品，陈列、搭配、营销的能力 |
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