UG零件产品编程课程大纲
软件入门及基本操作
1> 学前培训（介绍上课时间及上课方式）
2> UG软件的介绍及安装
3> 如何学好这么课程(掌握学习方法)
4> 软件整体界面及其功能的介绍
5> 自定义角色文件的加载及创建快捷键
6> 鼠标的使用，视图，背景，隐藏，图层的管理及使用
7> 文件管理（保存，打开，新建。转档）
草图命令的详细讲解
草图是绘图建模的基石,后面的实体建模及其曲面造型都是**草图转变而得到的.
对常用草图命令 的详细讲解,让学员懂得如何绘制草图
过大量的二维草图练习,让学员懂得看图,识图,绘图.熟练掌握草图之间的 约束关系.
拆电极(铜公)
1 > 电极E D M放电原理及火花机的认识
2 > 电极的基本结构
3 > 电极的常用材料(铜,石墨)
4 > 出火花图（手工和自动）
5 > 曲面拆电极使用技巧
6 > 实体箱体拆电极方法技巧
7 > 整体电极操作技巧
8 > 局部电极拼拆原则
一、精选教学内容
选择教学内容包括两个方面，一个是授课内容的选择，一个是练习题目的选择。
1.合理选择授课内容
由于学校教学课时有限，如果教师填鸭式地讲授各种指令，再讲授一个实例操作，学生会感觉学了很多指令，却不知如何将其运用到整个实例中，这样教师授课的针对性不强。
如今，市面上有很多UG方面的书籍，大多分为两类，一类是“基础教程”，一类是“实例教程”。“基础教程”以指令为主线，先讲很多指令，后面再讲实例；“实例教程”以实例为主线，一个一个地讲解实例，不单独讲指令。中职学校的学生理论基础相对比较薄弱，但是动手能力较强，教师若能理论联系实际，则更能激发学生的学习兴趣。所以笔者在UG教学中，着重于精选授课内容， 整合“基础教程”和“实例教程”，整合时主要考虑两个方面。**，授课实例的选择。因笔者授课的班级均为机械、数控类专业，故选择与机械方面相关的实例，因材施教。笔者在教学过程中，多采用一些学生在实训过程中加工的零件作为实例，让学生感觉到学以致用，充分调动学生的学习积极性。第二，授课指令的选择。笔者没有按照课本上的先后顺序去逐个单独地讲解指令，而是结合所讲实例讲授指令，讲授实例操作所需要用到的指令。
如上所述选择授课内容，教学环节就分为两部分，一部分为讲解实例操作所需的所有指令，一部分为此实例的操作过程。笔者在授课过程中多次运用这样的教学模式，学生很清楚学习的每条指令要用在什么地方，授课的针对性很强。
2.选择优质适量的练习题目
在UG教学过程中，必不可少要做练习。笔者认为，练习很重要，但是“练”要有针对性，练习的题目要有代表性，不要一味地追求量多，而要突出“精选”，选择的每一道题目都是与所讲的指令相关联的，让学生明白所学的指令如何运用到实例中，做到学以致用。
例如在绘制草图时，要讲授“几何约束”命令，笔者在讲授“相切”约束后，会精选出一道专门针对相切约束的练习题目，如图1所示。
优势：
一，我们有着多年实际工作经验的老师,授课完全按照工厂实际工作流程,利用我们曾经在工厂设计过的模具，产品进行讲解。
二，我们实行小班手把手教学，不限学时，直到学会找到工作为止。无论你学历高底，只要把我们多年积累的工作经验全部传授给你，可以让你在短时间内踏上模具设计或者数控编程这个行业。
三，我们分全日制学习和业余学习，上课时间可根据学员的时间灵活安排。四，我们有自己的实习车间，三轴加工中心，五轴联动加工中心，数控车床等设备供学员实操。杜绝纸上谈兵。
五，我们只专业做这方面培训，别的不做，无论是在技术方面还是硬件设备方面没有哪一家可以对比的。专业就是比别人做的更好。
六，学员后续在工厂工作中遇到任何问题我们都会为你解决。
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