课程简介：阿斯伯格症和自闭症训练阿斯伯格自闭症测评在竞思，我们采用3方面结合的训练方法。脑电测评、问卷测评、以及心理测评。**脑电探测，我们找到孩子大脑的特定位置，判断是不是存在发展问题。我们要注意的是学员右脑的适当发育，发展性问题（自闭症/阿斯伯格症）都是由于幼年右脑特定区域没有成熟发展的原因，导致孩子对于情绪和感觉的发展落后。体现在孩子脑电波上，就是右脑的过度活跃（高频波过强）。当把测试学员的脑电波与数...[详情]

课程简介：注意力不集中的七大表现：本文章是北京竞思教育为您整理关于北京青少年注意力培训班的详情页面,北京青少年注意力培训班,就选北京竞思教育,教育培训知名品牌,老师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。波动型：情绪不稳定、考试发挥异常、非常依赖状态、能力发挥不稳定分心型：粗心和注意力分散、对不感兴趣的事尤其容易走神、淘气多动注意力不足型：对难的挑战难以集中注意力，成绩差不会解决难题紧张不安型：可发展成为以下情...[详情]

课程简介：视/听知觉能力什么是视/听知觉能力视/听知觉是眼耳直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映，是人对感觉信息的组织和解释的过程。例如，看到一个苹果，听到一首歌曲，闻到花香等，这些都是知觉现象。训练项目视听觉专注时长训练 视听觉辨识训练 视听觉广度训练 视听觉记忆训练 视听觉理解力训练 视听觉动作统合训练 视听协调训练训练成效促进孩子想象力...[详情]

课程简介：自信心什么是自信心自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。自信心的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业、成就等多方面的个体心理和行为。产生自信心，是指不断地超越自己，产生一种来源于内心深处的**强大力量的过程。训练项目微笑训练 抗压训练 心境训练 ...[详情]

课程简介：领导力本文章是北京竞思教育为您整理关于北京少儿领导力培训班的详情页面,北京少儿领导力培训班,就选北京竞思教育,教育培训知名品牌,老师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。什么是领导力领导力是每个成功领导人都需具备的能力。领导力分为原生态领导力、技术性领导力、理性领导力、感性领导力、复合领导力。领导力以心理学为基础、以管理应用为实践、以组织实验为依托，是一种特殊的人际影响力，组织中的每一个人都会去影响...[详情]

课程简介：表达能力什么是表达能力表达能力又叫做表现能力或显示能力，是指一个人善于把自己的思想、情感、想法和意图等，用语言、文字、图形、表情和动作等清晰明确地表达出来，并善于让他人理解、体会和掌握。训练项目速读法勇气训练静心训练阅读训练背诵训练练声训练复述训练模仿训练描述训练角色训练语言训练听觉训练讲故事训练自我介绍训练肢体表达训练书面表达能力思维敏捷训练思路清晰训练训练成效提升对语言的敏感度，提高写作能力思...[详情]

课程简介：多动症儿童的表现不被家长和老师理解多动症患病之初，孩子表现为顽皮好动、注意力不集中、学习成绩差、挤眉弄眼、摇头耸肩等状，常常被家长和老师误认为是孩子染上了坏习惯，而错误地对孩子说教甚至打骂。被同学歧视、孤立多动症不干预症状会持续加重，不管是多动症孩子惹是生非、学习成绩差的行为，还是多动症孩子怪异的行为举止，都会被同学嘲笑和歧视，渐渐被同学们疏远，甚至隔离，使孩子变得自卑、怯懦。被学校退学不治疗或久...[详情]

课程简介：孩子厌学治疗课程孩子不爱学习怎么办美国国家卫生研究院（NIH）定义：学习困难是归因于神经系统造成的，特征是辨认字的正确性及流畅度有困难，以及无法拼写，语言的拼音组成有困难、厌学等。很多孩子表现出不喜欢上学，或者抗拒学习任务的现象，往往不是因为孩子心理上对学习的抗拒，更多是因为孩子大脑对学习信息的低效处理。由于大脑是学习过程中重要的讯息处理中心，能将我们的能力“自动化”。有了自动化功能，日常生活中的...[详情]

课程简介：阿斯伯格症和自闭症训练阿斯伯格自闭症测评在竞思，我们采用3方面结合的训练方法。脑电测评、问卷测评、以及心理测评。**脑电探测，我们找到孩子大脑的特定位置，判断是不是存在发展问题。我们要注意的是学员右脑的适当发育，发展性问题（自闭症/阿斯伯格症）都是由于幼年右脑特定区域没有成熟发展的原因，导致孩子对于情绪和感觉的发展落后。体现在孩子脑电波上，就是右脑的过度活跃（高频波过强）。当把测试学员的脑电波与数...[详情]

课程简介：空间想象力什么是想象力想象力是人类创新的源泉，是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。还有，你如果想要把想象力发挥的话，那么你就像个孩子一样去观察这个世界。训练项目平面图形 图形平移 作图训练 图形旋转训练 空间位...[详情]

课程简介：自立能力什么是自立能力自立能力是指作任何决定、事情、遇到各种困难都靠自己的智慧、勇气、能力解决，而不依赖他人。遇事有主见，能对自己的行为负责。自立不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。自立是人的品格特性，是人的素质的基本内核。自立能力涉及主体性、主动性、上进心、判断力、独创性、责任感等。训练项目动机训练 意志训练 规则训练 自主作业训练&n...[详情]

课程简介：思维理解力什么是思维理解力思维理解力是对某个事物或事情的认识、认知、转变过程的能力。是衡量学习效益的重要指标。思维理解力包含几大方面：整体思考的能力、洞察问题的能力、想象力、类比力、直觉力、解释力。思维理解训练课程，是一个综合训练提升幼儿思维能力的体系，包含幼儿的语言能力训练、社交能力训练、认知能力训练、解决能力训练、数学能力训练、创造能力训练等。训练项目思维比较理解训练思维概括理解训练思维判断理...[详情]

课程简介：               专注力什么是专注力专注力，又称注意力，指一个人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。注意力是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）...[详情]

课程简介：情绪管理什么是情绪管理情绪管理，指**研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。现代工商管理教育如MBA、EMBA等均将情商及自我情绪管理视为领导力的重要组成部分。训练项目情绪识别训练 情绪控制训练 情绪宣泄训练 情感表达训练 自我激励训练训练成效提高情绪的自我调节能力，抑制情绪冲动处理好情绪，跟同学老师建立和谐...[详情]

课程简介：注意力不集中的七大表现 本文章是北京竞思教育为您整理关于北京少儿注意力培训班的详情页面,北京少儿注意力培训班,就选北京竞思教育,教育培训知名品牌,老师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。 波动型：情绪不稳定、考试发挥异常、非常依赖状态、能力发挥不稳定分心型：粗心和注意力分散、对不感兴趣的事尤其容易走神、淘气多动注意力不足型：对难的挑战难以集中注意力，成绩差不会解决难题紧张不安型...[详情]