课程简介：孩子在成长过程中，语言发育非常重要，但就是有一部分孩子到了3~4岁，还是不能够流利的与人交流，如果家长发现孩子说话晚、不会说话、吐字不清晰等症状表现，一定要提高警惕，2-4岁是孩子语言发育的黄金时期，越早干预，孩子越早追上同龄孩子，应该如何做语言康复训练呢？家长应该观察孩子是否有以下的情况：1岁半到2岁：不会喊爸爸妈妈，或者会说的词语少，多以叠音单音为主，不会学别人说话，不会将两个词语连在一起。2...[详情]

课程简介：广泛性发育迟缓危害很大，需要早发现早治疗。病人不仅仅需要需要做特殊教育训练和康复训练，还需要配合心理治疗和药物治疗。广泛性发育障碍的治疗，主要包括以下几个方面：1、积极治疗原发性疾病：查找导致孩子出现广泛性发育障碍的原因，部分孩子是由于妊娠期间母亲感染特殊的病毒或者接触特殊的药物、毒物，导致孩子大脑发育异常。部分孩子为先天性脑积水导致，如果能找到病因，需要积极治疗原发性疾病；2、广泛性发育迟缓的康...[详情]

课程简介：造成孩子智力低下的原因，一般常见有以下几个方面：1、遗传因素：比如孩子父母或者是三代以内的直系亲属，存在有特殊的基因导致智力发育异常，这时会**遗传因素传递给孩子，导致出现智力低下的情况，这种情况下很难**后天的治疗得到缓解；2、大脑发育受损：要注意可能是在妊娠期间、生产的过程当中，以及出生之后存在有缺氧或者是缺血缺氧性改变，导致大脑发育受到损伤，从而影响智力发育，导致出现智力低下；3、其他原因：...[详情]

课程简介：重庆康语亲子融合课程孩子看得见的进步点击咨询课程简介亲子融合课是康复师、家长和儿童共同参与的机构融合课程教学目标：康语亲子融合课，让孩子能和其他小朋友一起在集体环境中学习与互动授课对象：集体安坐困难、听不懂集体指令、刻板行为兴趣狭隘、模仿学习、动手能力弱的儿童课程模式：1名康复师VS8-10组亲子（1名儿童、1名家长）科学原理：9种康复方法、幼儿园2大领域课程内容：亲子音乐课+亲子美术课①4种集体...[详情]

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课程简介：重庆康语亲子融合课程孩子看得见的进步点击咨询课程简介亲子融合课是康复师、家长和儿童共同参与的机构融合课程教学目标：康语亲子融合课，让孩子能和其他小朋友一起在集体环境中学习与互动授课对象：集体安坐困难、听不懂集体指令、刻板行为兴趣狭隘、模仿学习、动手能力弱的儿童课程模式：1名康复师VS8-10组亲子（1名儿童、1名家长）科学原理：9种康复方法、幼儿园2大领域课程内容：亲子音乐课+亲子美术课①4种集体...[详情]

课程简介：重庆康语亲子融合课程孩子看得见的进步点击咨询课程简介亲子融合课是康复师、家长和儿童共同参与的机构融合课程教学目标：康语亲子融合课，让孩子能和其他小朋友一起在集体环境中学习与互动授课对象：集体安坐困难、听不懂集体指令、刻板行为兴趣狭隘、模仿学习、动手能力弱的儿童课程模式：1名康复师VS8-10组亲子（1名儿童、1名家长）科学原理：9种康复方法、幼儿园2大领域课程内容：亲子音乐课+亲子美术课①4种集体...[详情]

课程简介：重庆康语儿童康复中心专业情感链接社交互动点击咨询课程简介教学目标：康语社交康复课程，改善儿童社交发展障碍授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：专业一对一 / 一对二科学原理：应用行为分析学课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人...[详情]

课程简介：重庆康语儿童康复中心专业情感链接社交互动点击咨询课程简介教学目标：康语社交康复课程，改善儿童社交发展障碍授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：专业一对一 / 一对二科学原理：应用行为分析学课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人...[详情]