课程简介:南京播音主持艺术培训课程简介播音与主持艺术在我国是一个新兴专业,随着文化产业的飞速发展,播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。目前,全国有播音主持专业院校达到600所以上,以中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、山西传媒学院、中国传媒大学南广学院等为代表,以南京师范大学、陕西师范大学、天津师范大学为特色的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传...[详情]
课程简介:【课程体系及目的】★军事训练+行为习惯训练:培养学员坚韧不拔、勇敢顽强的战斗作风,挑战极限,激发潜能,锻炼了意志,增强了体质;★野外生存+自救互救训练:走进野战军军营,实弹射击,触摸真实军事武器,了解军事武器构造,打开学员思维视野,培养营员的爱国主义精神;★心智成长+励志教育培训:学会感恩、学会珍惜。**活动让营员学会珍惜、学会感恩,感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会,建立积极向上的...[详情]
课程简介:2021寒假“龙虎鹰少年军旅”军事主题冬令营征兵啦活动主题:“龙虎鹰少年军旅”军事冬令营寒假是孩子们**爱的时光,也是父母们操碎了心的时光,身为一群有追求有热血的爸妈,怎能容忍孩子好吃懒做、做事拖拉、自理能力差、不讲卫生,时间观念差、不自信、不合群叛逆、目中无人、手机平板不离手等,如何有效利用寒假,成了家长们**头疼的事情!现在,有这样一个为孩子们量身打造的活动,可以提高他们的自律性、培养责任心,...[详情]
课程简介:多特儿童专注力是中科院心理研究所儿童专注力项目唯一合作机构。运用高度匹配的定制训练课程,全程训练动态调整,高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。提升儿童专注力有效率可达90%以上。主要针对儿童提供专注力训练、注意力训练、注意力培训、孩子好动、记忆力差、写作业慢、感觉统合失调等;南京多特儿童专注力的儿童感统精品训练课程,能够对学员的大脑进行系统化的刺激训练,度身打造教学计划,采用趣味授课形式,适合孩子...[详情]
课程简介:多特儿童专注力是中科院心理研究所儿童专注力项目唯一合作机构。运用高度匹配的定制训练课程,全程训练动态调整,高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。提升儿童专注力有效率可达90%以上。主要针对儿童提供专注力训练、注意力训练、注意力培训、孩子好动、记忆力差、写作业慢、感觉统合失调等;南京多特儿童专注力的儿童感统精品训练课程,能够对学员的大脑进行系统化的刺激训练,度身打造教学计划,采用趣味授课形式,适合孩子...[详情]
课程简介:南京幼儿语言障碍训练课程语言障碍定义DEFINITION孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。表现SYMPTOMS语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下A、不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语...[详情]
课程简介:南京儿童记忆力提升课程多特儿童专注力,是中科院心理研究所儿童专注力项目唯一合作机构。运用高度匹配的定制训练课程,全程训练动态调整,高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。提升儿童专注力有效率可达90%以上。主要针对儿童提供专注力训练、注意力训练、注意力培训、孩子好动、记忆力差、写作业慢、感觉统合失调等;注意力不集中的常见表现:1、上课容易开小差、说悄悄话,小动作比较多;2、逃避需要持续用脑的工作,看上...[详情]
课程简介:南京幼儿语言障碍训练课程语言障碍定义DEFINITION孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。表现SYMPTOMS语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下A、不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语...[详情]
课程简介:多特儿童专注力是中科院心理研究所儿童专注力项目唯一合作机构。运用高度匹配的定制训练课程,全程训练动态调整,高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。提升儿童专注力有效率可达90%以上。主要针对儿童提供专注力训练、注意力训练、注意力培训、孩子好动、记忆力差、写作业慢、感觉统合失调等;南京多特儿童专注力的儿童感统精品训练课程,能够对学员的大脑进行系统化的刺激训练,度身打造教学计划,采用趣味授课形式,适合孩子...[详情]
课程简介:南京幼儿语言障碍训练课程语言障碍定义DEFINITION孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。表现SYMPTOMS语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下A、不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语...[详情]
课程简介:南京幼儿语言障碍训练课程语言障碍定义DEFINITION孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。表现SYMPTOMS语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下A、不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语...[详情]
课程简介:南京幼儿语言障碍训练课程语言障碍定义DEFINITION孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。表现SYMPTOMS语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下A、不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语...[详情]
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