课程简介：泉州乐博乐博少儿编程培训专业教育服务平台学习情况尽在掌握点击咨询UARO课程针对4-6岁儿童开设UARO编码机器人是乐博乐博的机器人课程体系。学习机器人从制作到控制的过程，是综合教育过程。提高能力通过这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题等综合能力。自主想象设计孩子可以按照自己的想象，设计组装机器人，给机器人编排适当的程序。课程设置通过编码的方式让孩子了解机器人，从而培养孩子的逻辑思...[详情]

课程简介：泉州乐博乐博少儿编程培训专业教育服务平台学习情况尽在掌握点击咨询人工智能(简称AI)是一门集多种学科于一体的综合性科学技术.人工智能的目标是理解和模拟人类智能的本质，并生产出能够像人类一样思考和学习的智能机器。人工智能是一门极具挑战性和前景的科学，它不仅在理论上持续进步，也在实践中展现出广泛的应用价值。人工智能启蒙课程基于赛事打造基于DJIRoboMaster比赛打造的教育机器人拓展套装，融入完整...[详情]

课程简介：学少儿编程有什么用？学习少儿编程对于孩子来说编程提高择校竞争力，目前编程教育已经渗透进中小学课堂，2017年，浙江省明确将信息技术学科纳入高考选考的科目，编程正式进入高考，国家也越来越重视编程教育，同年，中国国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确提出：“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”这预示着会有更多地区高考将涉及编程科目。随着编程的深入学习，学习成绩也会明显提高，在实现...[详情]

课程简介：大米和小米融合支持课程体系专业的孤独症、语言发育障碍儿童服务平台...[详情]

课程简介：用专业的评估系统对孩子的状况进行系统的评估，针对孩子的不同情况设置符合自身的团体疗程，关注孩子日常生活、学习、社交能力，并进行针对性的密集强化训练，强化孩子的肢体协调、注意力及社交能力、自理和手眼协调等能力。机构：大米和小米对象：2-7岁自闭症儿童教材：大米和小米专业定制教材师资：大米和小米专业康复师目的：帮助孩子强化综合能力课程详情了解自闭症儿童自闭症儿童在成长阶段会遇到很多难题，在自身生活和社...[详情]

课程简介：大米和小米发展行为定制干预课程，分为全景干预和定制干预两种，对孩子的情况进行专业的RICE社交阶梯评估，制定专属干预方案，专业康复师和督导团队对孩子进行治疗，让家长可以实时了解孩子的情况，强化每一位孩子的语言沟通能力。机构：大米和小米对象：自闭症言语发展迟缓儿童教材：大米和小米精心编撰教材师资：发展行为干预训练的老师目的：帮助学员强化社交互动能力课程详情科学测评专属计划众所周知，自闭症儿童由于在语...[详情]

课程简介：大米和小米康复中心专业的孤独症、语言发育障碍儿童服务平台...[详情]

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课程简介：泉州高中语文一对一辅导课程课程简介：为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，讲练结合、查缺补漏，贴心答疑解惑，和线下辅导两种方式任选。课程定位：高中语文1对1辅导课程适用学员：高中学生授课内容：...[详情]

课程简介：泉州高考文综一对一定制化课程课程简介：一、学生文综知识储备，教会学生如何积累文综知识;三、规范学生答题书写，引导学生自己总结以及答题顺序;...[详情]

课程简介：泉州高考理综一对一个性化辅导课课程简介：一对一专属老师对学生理综的学习进行深刻剖析，找出薄弱点进行学习方案定制，针对性、率的稳提学生的理综，采用学大特色教学方法，6对1服务体系，学生在稳提能力的同时，享受安全温馨的学习环境。课程定位：高考理综一对一个性化辅导适用学员：高三理科生授课内容：二、指导学生理综答题顺序，如何能够大效能的完成答题，如何大化;四、指导学生如何选择选做题，理综各科目的常见选做题...[详情]

课程简介：泉州高三历史一对一辅导课程课程简介：为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，线下辅导两种辅导方式可选。课程定位：高三历史1对1辅导课程适用学员：高三学生授课内容：...[详情]

课程简介：泉州高三地理一对一辅导课程课程简介：为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，和线下辅导两只辅导方式可选。课程定位：高三地理1对1辅导课程适用学员：高三学生授课内容：...[详情]

课程简介：泉州高三政治一对一辅导课程课程简介：高三政治一对一辅导课程，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，和线下辅导两种辅导方式可选择，学大教师传授政治的学习方法和技巧，帮助学生巩固高三政治知识。课程特色:为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，和线下辅导两种辅导方式可选择。课程定位:高三政治1对1辅导课程适用学员:高一、二、三学生授课内容:包含生活与消费、生产劳动与经营、与分配...[详情]

课程简介：课程简介:课程特色:课程定位:高三生物1对1辅导课程授课内容：1、获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展**的重要事件。3、积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。1、初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，生物进化观点和生态学观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学...[详情]