课程简介：幼儿感知造型学段(3-5岁)涂鸦班课程导读：儿童在涂鸦期阶段的绘画开始表达自己的主观感受，尽管画出来的形象和画面在大人看来与实际相去甚远，这是因为这个阶段的孩子本身看到的客观存在与成年人就有所差异。儿童在自己所见所感的基础上，开始发挥想象力进行绘画创作。象征期的绘画画面往往是简单的线条、几何图形、形状，具有一定的轮廓。这个年龄段孩子对于尽兴涂抹，玩味材料，有极高的兴趣。课程内容：童艺美术课程是以综...[详情]

课程简介：少儿转型拓展学段（9岁-11岁）开设课程：动漫班课程导读：面对“转型期”儿童，他们正处在从“画我知道”到“画我看到”过渡。**动漫课程扩大儿童们的艺术视野，引导他们介入一些未知的艺术领域，以此提高对艺术的鉴别、评价和审美。童艺美术动漫课程内容（场景设计、人物造型设计、服装设计、色彩搭配、绘画表现风格）的丰富性从而消除焦虑，保持持久的绘画兴趣，拓展艺术视野，提高对艺术的鉴别、评价和审美，帮助他们顺利...[详情]

课程简介：少年系统训练学段(12岁以上）开设课程：创意素描班课程导读：12-17岁的青少年是还是视觉写实期，是可以进行系统美术训练本阶段。同时注意避免传统素描的乏味性，童艺美术设置的学习内容：A、**不同趣味主题的素描等训练，提高学生的观察表现能力和造型能力。B、**接触各种不同的绘画风格，与素描相互融合碰撞不一样的艺术形式，C、多欣赏一些经典和新兴时代的艺术创作，提高学生的审美能力和创新能力。培训目标：学...[详情]

课程简介：儿童美术基础学段(6-8岁)开设课程：畅想班课程导读：这个年龄段的孩子是儿童思维很活跃的时期。画面表达天马行空的想象力，并能展示明确的空间次序。观察力进一步增强开始对细节的描绘。运动协调能力加强，活动范围逐渐扩大，知识储备和间接经验日益增长；童艺美术课程是以开发想象能力和美术技能为主，经过引导培养孩子的想象能力和创造能力绘画语言作品。E、重视孩子的主观意识，不要强调事物的逼真性。培训目标：1、引导...[详情]

课程简介：幼儿感知造型学段(3-5岁)涂鸦班课程导读：儿童在涂鸦期阶段的绘画开始表达自己的主观感受，尽管画出来的形象和画面在大人看来与实际相去甚远，这是因为这个阶段的孩子本身看到的客观存在与成年人就有所差异。儿童在自己所见所感的基础上，开始发挥想象力进行绘画创作。象征期的绘画画面往往是简单的线条、几何图形、形状，具有一定的轮廓。这个年龄段孩子对于尽兴涂抹，玩味材料，有极高的兴趣。课程内容：童艺美术课程是以综...[详情]

课程简介：课程介绍：一手好字不仅能给人留下美好的**印象，还有助于我们在激烈的社会竞争中占得先机。更重要的是，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及养成良好的学习和生活习惯，提高审美能力都有极其重要的作用。教育为弘扬我国传统书法文化，传播书法艺术，教育特此设置了硬笔书法培训，以培养学员的综合素质和自身修养。书法班：【课程内容】1、书法相关基础文化知识。2、书写姿势、执笔方法、正确习惯。3、书法的基本...[详情]

课程简介：课程介绍：一手好字不仅能给人留下美好的**印象，还有助于我们在激烈的社会竞争中占得先机。更重要的是，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及养成良好的学习和生活习惯，提高审美能力都有极其重要的作用。教育为弘扬我国传统书法文化，传播书法艺术，教育特此设置了硬笔书法培训，以培养学员的综合素质和自身修养。书法班：【课程内容】1、书法相关基础文化知识。2、书写姿势、执笔方法、正确习惯。3、书法的基本...[详情]

课程简介：【硬笔书法简介】：硬笔书法是指使用钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、水笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。其中钢笔、水笔、签字笔等使用**多。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法...[详情]

课程简介：课程介绍：一手好字不仅能给人留下美好的**印象，还有助于我们在激烈的社会竞争中占得先机。更重要的是，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及养成良好的学习和生活习惯，提高审美能力都有极其重要的作用。教育为弘扬我国传统书法文化，传播书法艺术，教育特此设置了硬笔书法培训，以培养学员的综合素质和自身修养。书法班：【课程内容】1、书法相关基础文化知识。2、书写姿势、执笔方法、正确习惯。3、书法的基本...[详情]

课程简介：课程介绍：一手好字不仅能给人留下美好的**印象，还有助于我们在激烈的社会竞争中占得先机。更重要的是，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及养成良好的学习和生活习惯，提高审美能力都有极其重要的作用。教育为弘扬我国传统书法文化，传播书法艺术，教育特此设置了硬笔书法培训，以培养学员的综合素质和自身修养。书法班：【课程内容】1、书法相关基础文化知识。2、书写姿势、执笔方法、正确习惯。3、书法的基本...[详情]

课程简介：从笔画中理解传统文化精髓，形成良好的学习和生活习惯；泛舟历史，了解历代书法大家情怀、趣事，树立良好的人生学习榜样；博览群“书”，不断提高自身审美修养。中国书法历史悠久、丰富多样书法是“无声的音乐”，是“纸面上的舞蹈”，是“人类情感的心电图”。它是书写的法度，更是书写着的艺术。著名抽象派绘画大师毕加索曾说：“倘若我是一个中国人，那么，我将不是一个画家，而是一个书法家，我要用我的书法来写我的画。”中国...[详情]

课程简介：少年系统训练学段(12岁以上）开设课程：创意素描班课程导读：12-17岁的青少年是还是视觉写实期，是可以进行系统美术训练本阶段。同时注意避免传统素描的乏味性，童艺美术设置的学习内容：A、**不同趣味主题的素描等训练，提高学生的观察表现能力和造型能力。B、**接触各种不同的绘画风格，与素描相互融合碰撞不一样的艺术形式，C、多欣赏一些经典和新兴时代的艺术创作，提高学生的审美能力和创新能力。培训目标：学...[详情]

课程简介：幼儿感知造型学段(3-5岁)涂鸦班课程导读：儿童在涂鸦期阶段的绘画开始表达自己的主观感受，尽管画出来的形象和画面在大人看来与实际相去甚远，这是因为这个阶段的孩子本身看到的客观存在与成年人就有所差异。儿童在自己所见所感的基础上，开始发挥想象力进行绘画创作。象征期的绘画画面往往是简单的线条、几何图形、形状，具有一定的轮廓。这个年龄段孩子对于尽兴涂抹，玩味材料，有极高的兴趣。课程内容：童艺美术课程是以综...[详情]

课程简介：少儿转型拓展学段（9岁-11岁）开设课程：动漫班课程导读：面对“转型期”儿童，他们正处在从“画我知道”到“画我看到”过渡。**动漫课程扩大儿童们的艺术视野，引导他们介入一些未知的艺术领域，以此提高对艺术的鉴别、评价和审美。童艺美术动漫课程内容（场景设计、人物造型设计、服装设计、色彩搭配、绘画表现风格）的丰富性从而消除焦虑，保持持久的绘画兴趣，拓展艺术视野，提高对艺术的鉴别、评价和审美，帮助他们顺利...[详情]

课程简介：儿童美术基础学段(6-8岁)开设课程：畅想班课程导读：这个年龄段的孩子是儿童思维很活跃的时期。画面表达天马行空的想象力，并能展示明确的空间次序。观察力进一步增强开始对细节的描绘。运动协调能力加强，活动范围逐渐扩大，知识储备和间接经验日益增长；童艺美术课程是以开发想象能力和美术技能为主，经过引导培养孩子的想象能力和创造能力绘画语言作品。E、重视孩子的主观意识，不要强调事物的逼真性。培训目标：1、引导...[详情]