课程简介：针对以上问题为了使孩子更好的发展，王牌陆军特别推出打造亲少年好习惯的养成方案，自成立以来一直秉承“少年强则中国强，少年富则中国富”的目标，多年致力于中国青少年行为习惯的研究及训练特推出八大秘笈 & 四大版块行为习惯的训练法。参训学员作息时间表训练科目作训时间起床哨6:00起床/洗漱6:00—6:15军事晨练6:15—7:30军事用餐7:30—8:00内务整理/内务PK8...[详情]

课程简介：课程介绍上海西点回炉军官军事夏令营旨在培养学员德、智、体、美、劳的同时对学员的组织、管理、指挥能力。使青少年的品德素质及潜能得到进一步激发、升华和强化，同时使心态得到稳定、敢于应对挑战、增强创新能力。实践证明，好习惯是可以培养出来的，军事培训无疑是一种**的方式，让孩子在整个过程中，不仅能知其然而且能够知其所以然，以求更好的做到知行合一。同时此次空军军事夏令营侧重的帮助孩子在抗眩晕、恐高等存在问题...[详情]

课程简介：7天军事训练营，在训练中培养孩子的团队精神，让孩子意识到团队的重要性，提升孩子的团队协作能力。·1医：有经验丰富的医护人员全程随队，基地内设有医务室，妥善处理一切突发事件·2食：三餐营养配餐、时令水果、午休甜汤及晚间的甜点加餐，种类丰富，均衡营养·3住：儿童活动中心拓展基地，有双人、三人间，集中住宿，便于管理·4行：常年签约专业旅游大巴并配以驾龄10年以上经验丰富的老司机驾车全程护送·5训：活动课...[详情]

课程简介：天军事训练营，针对现在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同实施快乐成长沟通1401搭建灶台、找食材、站岗、巡逻等，感受野外拉练生存的感觉、自救互救技能训练团队训练03行为规范能力、生活自理能力、挫折接受能力、应急变现能力、交流合作能力生活辅导21198514目的：塑造坚强、刚毅、守纪、紧张、服从的军人品质，培养讲形象、爱卫生、懂礼貌、自立能力，养成军人般良好的行为习惯及日常生活习惯。上...[详情]

课程简介：21天军事训练营课程内容时间活动内容**阶段我是一个兵目的：端正营员姿态，保持严整军容，养成整齐化一、令行禁止和严格遵守纪律的习惯，培养迅速、准确、协调一致的作风，为具有将帅之能打下过硬的本领。D1上午上午将帅少年集结：入营报道，办理入营手续； 入住营地：认识教官、发放军服及军用物品、分班编制、了解基地环境。●班务会；●自卫队组建。下午开营仪式：宣布“军事特训营”成立，任命各级训导人员；...[详情]

课程简介：28天军事训练营训练内容有：军事基础军事训练、自理能力培养、行为习惯养成、军事趣味游戏、特种项目训练、团结协作训练、兵器实战体验、行军拉练野炊、野外露营生存探险、学校参观学习、阳光心理辅导、知恩感恩分享等十二个主题内容。30天军事训练营招生简介·招生对象国内外7-16周岁身体健康的中小学生·住宿标准学生公寓，空调独立卫浴·用餐标准全程营养配餐，大学餐厅和社会餐厅相结合28天军事训练营行程特色·&n...[详情]

课程简介：课程介绍上海西点回炉军官军事夏令营旨在培养学员德、智、体、美、劳的同时对学员的组织、管理、指挥能力。使青少年的品德素质及潜能得到进一步激发、升华和强化，同时使心态得到稳定、敢于应对挑战、增强创新能力。实践证明，好习惯是可以培养出来的，军事培训无疑是一种**的方式，让孩子在整个过程中，不仅能知其然而且能够知其所以然，以求更好的做到知行合一。同时此次空军军事夏令营侧重的帮助孩子在抗眩晕、恐高等存在问题...[详情]

课程简介：针对以上问题为了使孩子更好的发展，王牌陆军特别推出打造亲少年好习惯的养成方案，自成立以来一直秉承“少年强则中国强，少年富则中国富”的目标，多年致力于中国青少年行为习惯的研究及训练特推出八大秘笈 & 四大版块行为习惯的训练法。参训学员作息时间表训练科目作训时间起床哨6:00起床/洗漱6:00—6:15军事晨练6:15—7:30军事用餐7:30—8:00内务整理/内务PK8...[详情]

课程简介：课程介绍活动特色：男子汉气质训练、参观部队、无线电台使用、枪械常识、军事指挥训练、战地伪装、战地工事构建、沙盘战术演练防化器材教学、打靶训练、野外行军、紧急集合、国防知识活动目标■在教官的影响下，**手把手教学，提升军事技能，培养不怕苦不怕累的军人作风，向军人靠拢。■ 在所有教官和辅导员的共同努力，所有学员一起勤俭节约，学会珍惜，感思一米一粒来之不易。■ 为了获得“卓越排”，大...[详情]

课程简介：上海西点未来战士特训营，是结合未来作战体系，围绕未来战场、新武器、新战略、新技术、作战方案而设计。旨在提高孩子的综合素质，让孩子在快乐中成长，在游戏中感悟，在活动中改变。同时未来战士训练营也将采用未来战场军事思想去引导孩子一种行为，用行为铸就一种习惯，用习惯养成军人性格，性格改变命运。对于学员管理我们新推出一套未来战场体系，让所有孩子入营后，确保其积极融入，让好习惯成为孩子的习惯。参训学员作息时间...[详情]

课程简介：上海自控能力培训辅导班什么是自控能力自控是一个人对自身心理与行为的主动掌握。是一种特殊的活动。自我意识而达到控制自身心理和行为的目的。自控水平的高低与个性品质和自身锻炼密切相关。自控能力是抑制神经兴奋的一种能力，也是控制、克服气质特征中某种消极因素的重要途径。通俗来说，自控能力就是控制自身情绪、约束自身言行的一种能力。训练项目呼吸训练认知训练放松训练意志力训练积极暗示训练静心训练:静坐行为控制训练...[详情]

课程简介：上海孩子不爱学习怎么办美国国家卫生研究院（NIH）定义：学习困难是归因于神经系统造成的，特征是辨认字的正确性及流畅度有困难，以及无法拼写，语言的拼音组成有困难、厌学等。很多孩子表现出不喜欢上学，或者抗拒学习任务的现象，往往不是因为孩子心理上对学习的抗拒，更多是因为孩子大脑对学习信息的低效处理。由于大脑是学习过程中重要的讯息处理中心，能将我们的能力“自动化”。有了自动化功能，日常生活中的许多事物和技...[详情]

课程简介：上海自控能力培训辅导班什么是自控能力自控是一个人对自身心理与行为的主动掌握。是一种特殊的活动。自我意识而达到控制自身心理和行为的目的。自控水平的高低与个性品质和自身锻炼密切相关。自控能力是抑制神经兴奋的一种能力，也是控制、克服气质特征中某种消极因素的重要途径。通俗来说，自控能力就是控制自身情绪、约束自身言行的一种能力。训练项目呼吸训练认知训练放松训练意志力训练积极暗示训练静心训练:静坐行为控制训练...[详情]

课程简介：上海孩子行为改善辅导班改善孩子行为行为问题指的是孩子的一组行为和情绪的问题。有行为问题的儿童和青少年很难遵守规则，并且行为举止难以适应社会规范。行为问题却远远不止是调皮捣蛋，孩子更多的是出现跟家长对抗、对立，表现出有敌意的行为，经常和同龄学生发生肢体冲突，不善于控制和调节自己的情绪，常受不良情绪所左右，大喜大怒、大悲、急躁；做事不分青红皂白，不顾及后果；自卑、孤独、灰心；学习、学习效率下降，过度依...[详情]

课程简介：上海孩子不爱学习怎么办美国国家卫生研究院（NIH）定义：学习困难是归因于神经系统造成的，特征是辨认字的正确性及流畅度有困难，以及无法拼写，语言的拼音组成有困难、厌学等。很多孩子表现出不喜欢上学，或者抗拒学习任务的现象，往往不是因为孩子心理上对学习的抗拒，更多是因为孩子大脑对学习信息的低效处理。由于大脑是学习过程中重要的讯息处理中心，能将我们的能力“自动化”。有了自动化功能，日常生活中的许多事物和技...[详情]