课程简介：阿斯伯格自闭症测评在竞思，我们采用3方面结合的训练方法。脑电测评、问卷测评、以及心理测评。脑电探测，我们找到孩子大脑的特定位置，判断是不是存在发展问题。我们要注意的是学员右脑的适当发育，发展性问题（自闭症/阿斯伯格症）都是由于幼年右脑特定区域没有成熟发展的原因，导致孩子对于情绪和感觉的发展落后。体现在孩子脑电波上，就是右脑的过度活跃（高频波过强）。当把测试学员的脑电波与数据库相比较，就能知道学员的...[详情]

课程简介：情绪管理什么是情绪管理情绪管理，指研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。现代工商管理教育如MBA、EMBA等均将情商及自我情绪管理视为领导力的重要组成部分。训练项目情绪识别训练情绪控制训练情绪宣泄训练情感表达训练自我激励训练训练成效提高情绪的自我调节能力，抑制情绪冲动处理好情绪，跟同学老师建立和谐良好关系消除学业压力和焦虑，提高学习效率和成绩在生活...[详情]

课程简介：佛山儿童专注力训练课程什么是专注力专注力，又称注意力，指一个人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。注意力是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）同时对一定对象的选择指向和集中（对其他因素的的排除）。人在注意着什么的时候，总是在感知着、记忆着、思考着、想象着或体验着什么。训练项目注意力广度训练注意力稳定性训练...[详情]

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课程简介：佛山早教式托育课（全日制课程（18-48个月）全托/半托基于全优加卓越理念，打造全日制的早教课程，培养孩子的生活能力，从孩子的潜能出发，培养宝贝良好的生活行为习惯，让孩子爱上吃饭、自主睡觉，学会生活自理，提升孩子人际交往能力、情绪管理能力，让孩子　过渡到幼儿园。宝宝成长过程中遇到问题，求助谁？宝宝不爱睡觉，宝宝没人带，宝宝挑食，宝宝不合群？全优加早教式托育来帮忙人际交往：运动游戏，户外早操，食物分...[详情]

课程简介：佛山早教式托育课（全日制课程（18-48个月）全托/半托基于全优加卓越理念，打造全日制的早教课程，培养孩子的生活能力，从孩子的潜能出发，培养宝贝良好的生活行为习惯，让孩子爱上吃饭、自主睡觉，学会生活自理，提升孩子人际交往能力、情绪管理能力，让孩子　过渡到幼儿园。宝宝成长过程中遇到问题，求助谁？宝宝不爱睡觉，宝宝没人带，宝宝挑食，宝宝不合群？全优加早教式托育来帮忙人际交往：运动游戏，户外早操，食物分...[详情]

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课程简介：佛山早教卓越陪伴（2-18个月）为家长陪伴型课程，在情感、情绪引导的专业指导下，增强孩子主动、自发学习的兴趣，初步养成独立持久的学习习惯和自我知觉，有效推动孩子语言、情商、智商和体能的全面发展，正确及时帮助孩子全身心和谐的发展。0-6个月安全/依恋这阶段是宝宝一生中成长迅速的阶段，也是大脑和视力发育关键的时期！宝宝开始会听声找声源、会翻身、会独坐、会咿呀发音、会眼随物动.....这阶段也是初步建立...[详情]

课程简介：佛山早教卓越探索（19-48个月）感觉统合课程独立型课程，全面激发孩子潜能，从情绪管理、视觉观察、听觉理解、人格培养、品德礼仪、勇气自信等全方面训练，提高孩子理解能力，反应能力、专注力、社会性交往能力、学习能力、运动能力、环境适应能力、抗挫折能力，建立多维思考方式。适应阶19个月-24个月12节课/每次一节45分钟初阶19个月以上60节课/每次两节90分钟进阶完成初阶课程内容64节课，每次两节共9...[详情]

课程简介：佛山早教式托育课（全日制课程（18-48个月）全托/半托基于全优加卓越理念，打造全日制的早教课程，培养孩子的生活能力，从孩子的潜能出发，培养宝贝良好的生活行为习惯，让孩子爱上吃饭、自主睡觉，学会生活自理，提升孩子人际交往能力、情绪管理能力，让孩子　过渡到幼儿园。宝宝成长过程中遇到问题，求助谁？宝宝不爱睡觉，宝宝没人带，宝宝挑食，宝宝不合群？全优加早教式托育来帮忙人际交往：运动游戏，户外早操，食物分...[详情]

课程简介：高效记忆力培训记不住工作重要信息、资料、演讲稿等字面信息？面对海量的信息，无法**筛选、整合资源？无法掌握正确的学习方法，记忆会很吃力，无法有序**整合资源，工作效率自然会慢慢受影响。甚至会因为面对复杂的信息但没有办法全面掌握，大致决策失误，造成巨大损失而苦恼。记忆是学习的**大难题，死记硬背，记了忘，忘了记，没有信心，失去乐趣。《高效记忆》帮您**掌握世界记忆大师常用的三种记忆法：连锁法，故事法...[详情]

课程简介：阿斯伯格自闭症测评在竞思，我们采用3方面结合的训练方法。脑电测评、问卷测评、以及心理测评。脑电探测，我们找到孩子大脑的特定位置，判断是不是存在发展问题。我们要注意的是学员右脑的适当发育，发展性问题（自闭症/阿斯伯格症）都是由于幼年右脑特定区域没有成熟发展的原因，导致孩子对于情绪和感觉的发展落后。体现在孩子脑电波上，就是右脑的过度活跃（高频波过强）。当把测试学员的脑电波与数据库相比较，就能知道学员的...[详情]

课程简介：情绪管理什么是情绪管理情绪管理，指研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。现代工商管理教育如MBA、EMBA等均将情商及自我情绪管理视为领导力的重要组成部分。训练项目情绪识别训练情绪控制训练情绪宣泄训练情感表达训练自我激励训练训练成效提高情绪的自我调节能力，抑制情绪冲动处理好情绪，跟同学老师建立和谐良好关系消除学业压力和焦虑，提高学习效率和成绩在生活...[详情]

课程简介：佛山儿童专注力训练课程什么是专注力专注力，又称注意力，指一个人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。注意力是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）同时对一定对象的选择指向和集中（对其他因素的的排除）。人在注意着什么的时候，总是在感知着、记忆着、思考着、想象着或体验着什么。训练项目注意力广度训练注意力稳定性训练...[详情]

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